你說是不是給別人遞刀？”
劉立軍摸了一下腦袋，笑著說道：“嘿，還是政委的心眼子多，那以後就低調點。”
景硯知接過話，“嗬嗬，我前途重要，但是和你們的感情也不能磨滅。”
接著岔開話題說道：“兩位首長，我想把漢東的國防教育這塊加強一下，你們看有什麼好的辦法嗎？”
“硯知，你說的是，民兵訓練，學生軍訓這些？”劉立軍開口問道。
景硯知想到後世某省的國防教育，就感歎，“不止這些哦，組建特色宣講隊伍，讓民兵走進學校、基層、田間地頭，宣講黨的政策、紅色故事及國防知識。”
頓了一下，接著又說道：“組織軍地隊伍同台競答、國防知識競賽、軍營開放日等活動。
通過網絡答題、設點答題、專業競賽等方式，圍繞國防動員、國家安全等內容進行學習，吸引群眾廣泛參與，激發強國誌。
同時，組織戰鬥故事進校園，基層，邀請老戰士講述英雄事跡，或開展青少年國防教育活動，通過手工製作、手繪作品等形式點燃衛國夢。”
郭城一聽，豎起大拇指，認真的回答道：“景省長，明年我們一定按你的指…”
景硯知一聽，嚇了一跳，趕緊揮手打斷，心想你可是政委啊，我可不敢指示。
“指示”這話傳出去，立馬像趙立春一樣結局，
沙瑞金：來，展開詳細說說，怎麼指示？把我放哪裡了？
郭城也是馬上反應過來：“按你們省委要求，配合軍委指示，把漢東國防教育搞好。”
“嗯，搞軍營開放日，劉叔可以和白部長商量一下，要把我們將士們的剛毅不屈，英姿颯爽，鐵骨錚錚等形象廣泛宣傳。”
景硯知想通過宣傳對比，把社會上那些崇拜，泡菜味十足的偽男子漢風氣，壓一壓。
把一些泊來的糟粕，抵製一下。
文化入侵在後世也是一個很麻煩的事，自己得提前在漢東抵製。
想到後世那些，
“歐巴，”
“吃過桃桃好涼涼！”
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……
