一樣？猶豫了會，最後還是用中性筆輕輕戳了下林欽禾的胳膊。
“乾什麼？”林欽禾筆未停。
“借一下你高一下的期末卷子。”陶溪說。
“丟了。”
“……”陶溪無語了，忍不住道，“卷子難道不應該留下來嗎？以後複習的時候可以看錯題回顧。”
“沒有必要。”林欽禾終於放下了筆，側頭看著他。
操，陶溪被B到了，感情人的意思是自己沒有錯題，沒有必要回顧。
“哦，那算了，我明天找別的同學借一下。”
陶溪剛準備將卷子收起來，但林欽禾突然伸手將他桌上的卷子拿了過去看。
“誒誒！還給我！”陶溪嘴上喊著，要搶回卷子的手卻並不用力。
“你不是要改卷子嗎？”林欽禾從筆袋裡拿出一隻紅筆，先改起了英語作文。
陶溪頓時緊張起來，他收回手，如坐針氈地在一旁看林欽禾用紅筆在英語作文上劃著線，目光上下左右地搖晃。
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簡直比小學有次老師當著他的麵改卷子還要緊張！
“你的作文詞彙太弱了。”林欽禾說。
“哦。”陶溪乖乖點頭，在英語上，林欽禾和老師是沒有區別的，或者說幾乎所有學科都是沒有區別的。
林欽禾又對著試題卷，迅速把前麵除了沒做的聽力外所有內容都改了，陶溪簡直不知道這人是時隔兩個多月還記得答案，還是一看題目就知道答案。
無論是哪種，都蠻變態的。
“你聽力能不能拿到滿分？”林欽禾問。
陶溪老實搖頭：“不能，一般會錯兩道題左右。”他聽力和口語都很弱，感謝高考不考口語，不然他更完蛋。
“回去練。”林欽禾語氣不容置疑。
“知道了。”陶溪點頭。
“這套卷子，你大概能拿到133分，比一班平均分低5分，比一班最低分低1分。”林欽禾說道，字裡行間都是，你要留在一班還差得遠。
陶溪難免有些沮喪，垂著頭嗯了一聲。
“其他科的卷子做了沒？”林欽禾問。
陶溪急忙把其他試卷也拿了出來，一股腦堆到林欽禾桌子上，一點兒不好意思都沒了。
林欽禾一張張地改完，每一套最後都標上了總分數，並一一分析了他與一班平均分和最低分的差距。
總結出來還是五個字：“你還差得遠。”
陶溪最後已經沒力氣沮喪了，他將下巴擱在課桌上，眼角睫梢都耷拉下去，隻會麻木地點頭說“知道了”。
或許是他的表情太可憐，林欽禾垂眸看著他一會，把他桌上的教輔資料拿了過去，翻開書就開始用筆畫標記，一邊畫一邊跟他說需要重點學習和做題訓練的部分。
陶溪連連點頭。
最後林欽禾突然問道：“你知道你最大的問題在哪兒嗎？”
陶溪沒力氣思考了，直接扭頭朝著林欽禾的方向趴在桌麵上，抬起眼睫望著他，眼中清澈見底，隻有純粹的好奇，順著問：“哪兒呢？”
“你找不到重點。”林欽禾頓了頓，看著他說道。
好像是的，陶溪想了下，他總覺得什麼都要看都要練，又不知道要深挖哪一塊，便賣乖道：“我以後知道了。”
林欽禾似乎並不信，問道：“那你說，我上次跟你說的話重點是什麼？”
陶溪一怔，遲鈍了兩秒才反應過來，林欽禾說的上次，是那次籃球賽後，跟他說的那些話，畢竟那以後就幾乎沒說過話了。
可那天的記憶實在不美好，陶溪一想到那些話還是會委屈。
他從桌上支棱起來，不再看林欽禾，上半身僵硬著，話一說出口根本藏不住滿滿的怨氣：“你不就是要我以後不要利用……”
他垂下眼睫，抿著唇固執地不想說出那個名字。
“不是。”林欽禾斷然道。
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