隻要是有點才的，都可以通過考試進來。他們可都不是一個人呀，譬如那個李梯雲，不是我們這兒的，是麻城的，聽說，為了上學，把自家田地都賣了，你說，狠人不？這樣的人，後麵一定有勢力，這些勢力，對你大哥我來說，挺需要的，到時候，說我好話，對我爭取區長什麼的，還不鼎力相助？就是現在，我當個鄉長，在全縣，還不是首屈一指，誰不說我是賢人？這個社會，名聲，知道嗎？
其實，辦學校的真正目的還是限製這部分人，防止他們鬨事。你看看，包括老師在內，哪個不是長角的帶刺的？這就叫以退為進。他們進來了，還以為真的是高山學藝呢，其實，那是上麵的意思。上麵啥意思？當今社會太亂，人心不齊，又加上西洋玩意闖進來，衝擊著我們的社會，也衝擊著我們的大腦，不說別的，就說那個大胡須的人，整天胡說，但是，還真有人相信呢？
哥，你也看了？楊晉儒問。
打蚊蟲，不了解蚊蟲的習性，你打得到嗎？打得死嗎？我看了，了解了，也是為了針對他的。
哥，你覺得咋樣？
不怎麼樣，楊晉階說，不說別說，就說一個人為誰的問題，我就有意見。你說，我們從小生下來，是不是吃奶？吃誰的奶，還不是母親的奶？吃母親的奶，那麼母親是最親的吧。但是，當你長大了，你卻為了窮鬼，不聽你母親的話，你說，這合理不合理？
當然不合理，哥，我跟袁漢民辯論，就是這個意思，我雖沒有舉出這個例子，你這一說我才想起來，我還是對的，但是，哥，你為啥還要教訓我呢？
這你就不知道了，楊晉階說，我為啥說你訓斥你，不訓斥那個什麼鬼袁漢民，是因為你是我弟弟，我們是親人，你知道嗎？在這個社會上，人不為己天誅地滅，這是很對的。如果你不為了自己，不吃你母親的奶，你說你還能活嗎？
懂了，這回，我真的懂了，楊晉儒高興地說。
你懂了，你懂個屁，楊晉階說，辦事講話，要講求對象，要分場合，這就叫藝術，是講話的藝術，楊晉階說，那個場合，你們全班的同學都盯著，我要是說袁漢民說過了，咋下台？這是其一。再說了，他是誰？他是老師。你是誰？原則上你是學生。我問你，自古以來，有學生說老師不對的嗎？有嗎？
大哥，你剛才說的，把這部分人招進來，是個圈套，啥意思？
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