分配，並引導飛行員去處理故障。
為了再次避免上次那種尷尬場景的發生，杜浦向闞力軍和劉娣飛彙報之後，將飛行員的評估工作分為了三類，最大限度節約他們寶貴的時間。
線上評估就是把設計的條目分散分批地發給他們審閱，不需要人親自到張江來開會。
到了一定時候，便組織會議評估，邀請他們參會。由於有了線上評估的鋪墊，會議評估的效果也增加了不少。
為了充分發揮飛行員們的經驗，這次，他們還特意增加了第三類評估——模擬機評估。把人機界麵放在動態的駕駛艙模擬機裡，讓飛行員親手操縱和感知。
這麼一套組合拳打下來，總算獲得了飛行員們的認可。
“我覺得你的頭發不如以前那麼茂密了。”杜浦對葉梓聞說。
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“哼，你自己都生白頭發了，有什麼資格說我？”葉梓聞毫不客氣地反駁。
“唉，世界杯都結束了，一場完整的球賽都沒看成。”杜浦識趣地換了個話題。
“中國隊又沒進決賽圈，有什麼好遺憾的？還是等後年的裡約奧運會吧。”葉梓聞雖然隻比杜浦小四歲，對於足球的熱情卻天差地別。在他成長的歲月裡，已經有太多別的消遣，當他12歲時，中國男足第一次也是到目前為止唯一一次衝進世界杯，這也是他對中國足球的唯一印象。
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