作為防守組教練，他不可能在比賽焦灼時期，就派上一個沒經驗的球員，更何況，凱恩這一周也沒有多少防守相關的訓練。
「防守組教練怎麼說的？」約書亞見凱恩走回來，詢問。
凱恩攤手，搖了搖頭。
「正常，防守組教練本來就比較求穩，隻要保持攻勢，對手頂不住，機會來了。」約書亞道。
第二節開始，高地人依舊上來就跑球。
對手明顯有了防跑準備，壓縮防守深度，將幾乎所有球員都集中在淺區。
更多精彩內容，請訪問.
從戰術博弈角度，對手賭對了。
但凱恩依舊無法阻攔。
他持球殺入混戰人群，麵對飛來擒抱的邊線衛，身體傾斜，小幅度的調整身軀，導致對方的擒抱差之毫厘。
完成動作後，凱恩甚至沒怎麼減速額外調整，連續兩個變向晃開了中線衛。
上場比賽逆轉了脊柱傷勢，導致凱恩在狹窄範圍的動作愈發靈動。
而且風格和所有跑衛都不同，速度乍一看並不快，但就是無法被擒抱。
哪怕是對手猜對了戰術，哪怕有多人完成阻擋，但是凱恩依舊拿到6碼。
這樣的表現，令場邊的對手頗感無奈，甚至有點絕望。
「這還是猜對的情況下，這要是猜錯了，還不得被他直接達陣？」
「這還是亞洲人嗎？怎麼跟別的亞洲人不太一樣？」
看台上，受數據網站招募的兼職球探掏出錢包，能看到裡麵夾著一張《底特律自由報》的記者證，他用便簽記錄：
「凱恩·李的跑球衝擊力已經淩駕大多數同齡人，他的技術風格非常特殊，利用身體協調性和冷靜的洞察力完成推進，這種特質十分罕見……」
場上，隊員們在聚商。
約書亞布置完戰術，開始列陣。
「我覺得對手快頂不住了。」凱恩道。
「給你個額外選項的接球機會。」約書亞靈機一動。
準備給凱恩安排一條新路線。
這個路線凱恩之前甚至沒跑過。
「打不成也沒關係，就當是嘗試。」
中鋒起球，約書亞拿球後一個假交遞，凱恩再度加速，吸引其他人的注意，約書亞反方向跑球。
而凱恩完成任務後，折返路線向左前方斜插。
這個路線，一般都是近端鋒跑。
現在，這個區域同時有了近端鋒和凱恩。
約書亞抬手傳球。
近端鋒將頭轉回來，往前衝，伸手接球，卻發現這球傳的比想像中大許多。
接著才看到凱恩不知道什麼時候出現在自己正前方，這球其實是傳給他的。
凱恩完成接球，依靠這個臨時想出來的戰術，拿到18碼。
高地人的休息區內，主教練保羅立刻看向進攻組教練。
「我沒練過這個路線。」進攻組教練立刻搖頭。
「已經開始自己琢磨戰術了嗎？」保羅麵色稱不上喜悅。
請前往ｏｏｐ．ｔｗ閱讀本書最新內容
好處顯而易見，證明凱恩和約書亞有創造性，至於壞處，就怕兩人「太有創造性」。
不過起碼在這一檔，效果是打出來了。
再度聚商時，凱恩特意表示，剛才是自己跑錯了，陰差陽錯拿到了球。
沒有隊友不斷提供掩護和犧牲，兩人當然拿不到豪華數據。
接下來幾檔進攻，約書亞頻繁中短傳，把球給多個隊友，近端鋒終於拿到了本賽季第一個達陣，興奮得滿場飛奔。
第二節，高地人用兩個達陣拉開了比分差距，對手在這一節僅僅完成兩個任意球得分。
在明眼人看來，如果防守組打得好點，西北高中這一節一分都拿不到。
。先領61比12人地高，束結場中
。攻進了到與參都，球跑的己自亞書約及以、鋒端近、接外槽、迪艾手接外、恩凱衛跑，開全力火組攻進人地高，節三第到
。球個這了到接地險驚，手油黃點差，位補快腳疾眼恩凱，攻進與參來回再能不則規按，外界出逼被經已鋒端近時當，球傳陣達個一恩凱了給至甚亞書約
。權球個兩先領32比53隊人地高，束結節三第
。衛線邊位一外另和爾比訓教在練教組守防後身到聽恩凱，時息休
」？好息休沒晚昨你是還？了油黃抹上身衛分四那，呢住不抱能麼怎「
」？丸藥色藍點買倆們你給要不要？痿陽就刻時鍵關到一麼怎，多挺的吃們你時平，上頂員隊的級年低讓如不還，去下樣這再，了次四三經已，口藉找我給別「
。急焦色臉爾比」……釋解我聽你，練教「
。來上的蹭氣火，揮一手大練教組守防」。吧釋解親母你跟去回「
。道說他衝便，恩凱到意注他」！傳衝去你節四第？嗎現表想是不你，人洲亞「
。務任成完證保示表，頭回即當恩凱
。場球上登組守防著隨恩凱，始開一節四第
。話句一了寫上簽便在新重又，後誤無字名和碼號認確，花眼己自疑懷度一員察觀職兼位那邊場
」……手傳衝串客擇選恩凱衛跑，賽比節四第在「
。擬比人兩與能不全完，來看員察觀在，員球他其於至，語評多許了到得也亞書約，恩凱是僅僅不，滿寫經已都後前簽便時此
。多不話衛線中的揮指腦大為作，同不全完組攻進和圍氛的組守防
」……是就務任的一唯你，測盲的衛分四是裡那，置位的衛線外側右在站就你，話的令指獨單有沒，恩凱「
。道恩凱」。衛分四個那爆乾「
。陣列始開經已麵對，落剛音話
。招一這含包，中功神轉逆的迪雷布姆湯……攻快續連商聚無以可至甚，束結候時麼什就，束結候時麼什想，動主據占組攻進，間時商聚秒04
。動早點差，際之髮一鈞千，出喊令口衛分四麵對著看眼，位落恩凱
完鋒中麵對在就
