出梅那天，蘇州人像是約好了一樣，家家戶戶都把被褥和衣服搬出來晾曬。
星遙一大早推開院門，就看到巷子裡掛滿了五顏六色的被褥和衣物，在陽光下隨風飄蕩，像是一麵麵飄揚的旗幟。鄰居們站在自家門口，一邊拍打著被褥上的灰塵，一邊互相打著招呼，空氣中彌漫著一種被陽光曬過的棉布特有的氣味——乾燥、溫暖、讓人心安。
她站在門口看了一會兒，然後轉身回到屋裡，也把自己的被褥抱出來，搭在院子裡的晾衣繩上。母親從廚房裡探出頭來，看了一眼，說了一句：“總算可以曬了。”
“嗯。”星遙拍了拍被褥上的褶皺，“再不曬就要發黴了。”
半個月的梅雨季，讓整個蘇州都變得潮乎乎的。牆壁上滲出水珠，地板踩上去有一種黏膩的感覺，衣櫃裡的衣服摸起來都是潮的。如今雨停了，太陽出來了，所有人都在迫不及待地把那些積攢了半個月的濕氣曬乾。
星遙把被褥曬好之後，去了體驗坊。推開門的瞬間，她愣了一下——屋裡比平時亮了很多。陽光透過窗戶灑進來，將整個屋子照得亮堂堂的，那些在梅雨季裡顯得有些暗淡的繡品，在陽光下重新煥發出了鮮豔的光彩。
她走到窗邊，把所有窗戶都開到最大，讓陽光和新鮮空氣湧進來。然後她拿起抹布，把桌椅和繡架都擦了一遍——半個月的潮濕，讓家具表麵蒙上了一層薄薄的水汽。她擦得很仔細，每一寸都不放過。
擦完之後，她在繡架前坐下來，拿起針線，開始繡花。陽光照在那些絲線上，讓它們變得更加鮮豔和有光澤。她的手指在陽光下靈活地穿梭著，針線發出細微而有節奏的聲響，和窗外傳來的鳥鳴聲交織在一起。
薑采薇來的時候，也感受到了這種變化：“哇，今天感覺完全不一樣了！”
“出梅了。”星遙說，“接下來就是真正的夏天了。”
“太好了！”薑采薇在窗邊的位置坐下來，拿起針線，“我感覺自己在梅雨季裡都快生鏽了，今天終於活過來了。”
星遙笑了笑，沒有說什麼，繼續繡著手中的作品。
出梅之後，蘇州的天氣一天比一天熱。太陽明晃晃地掛在天上，毫不留情地將熱浪傾瀉而下。河岸兩邊的柳樹在熱浪中無精打采地垂著枝條，知了躲在樹葉間聲嘶力竭地叫著，那聲音像是要把整個夏天都喊穿似的。
但星遙喜歡夏天。夏天雖然熱，但一切都是鮮活的、蓬勃的、充滿生命力的。那些在春天播下的種子，在夏天瘋狂地生長；那些在春天含苞待放的花朵，在夏天儘情地綻放。她喜歡那種生命力，那種不管不顧、拚命向上的勁頭。
出梅後的第五天，星遙收到了一個好消息——那幅《平江圖》被蘇州博物館看中了。
事情的經過是這樣的：一位在蘇州博物館工作的研究員，偶然在朋友圈裡看到了星遙那幅《平江圖》的照片，非常感興趣，便聯係了星遙，問她是否願意把這幅作品借給博物館，參加他們秋季的一個蘇州主題展覽。
星遙接到電話的時候，正在繡一幅新的作品。她聽完對方的來意，沉默了片刻，然後說了一句：“讓我考慮一下。”
掛了電話，她坐在繡架前，看著那幅已經完成的《平江圖》，沉默了很久。這幅作品是她為台北巡展創作的，按理說不應該借出去。但蘇州博物館的邀請，又讓她有些心動——那畢竟是蘇州最好的博物館，能讓補天繡的作品在那裡展出，是對她的一種認可。
她想了很久，最終決定——借。但不是把原稿借出去，而是複製一幅。她可以用相同的構圖和技法，再繡一幅《平江圖》，一幅留給台北巡展，一幅借給蘇州博物館。
她把想法告訴了對方。對方欣然同意，說複製品也可以，隻要能體現補天繡的技法和風格就行。
於是，星遙開始了她職業生涯中的第一次自我複製——繡一幅和自己原創作品一模一樣的複製品。
ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ 呈現最新的小說章節
這比她想象中要難。不是因為技法上的困難，而是心理上的障礙。繡第一幅的時候，每一針都是探索，都是創造，充滿了未知和驚喜。但繡第二幅的時候，所有的步驟都已經確定了，所有的技法都已經驗證過了，剩下的隻有重複和執行。
。勻均麼那幅一第如不腳針致導，度速了快加地覺自不就，著繡著繡候時有；了神走就，著繡著繡候時有。情熱和注專的樣同持保難很己自現發她
。已而樣一得長幅一上和品作幅這過不隻——品作的新全幅一作創在是而，製複在是不她。同相全完能可不都度角和度力的針一每但，同相法技，同相圖構使即，的立獨是都品作幅一每。化深是這，複重是不這：說己自對後然，次幾了吸呼深，來下停，後之題問個這到識意她
。習練的法技些那握掌和解理地入深加更己自讓種一——習練種一是而，擔負種一作看製複把再不她。多很了好態狀的她，後之態心了整調
”？嗎聊無得覺會不，品作的樣一模一幅兩繡你，師老遙星“：題問個一了問，品製複繡她著看薇采薑
”。行修是，聊無是不這，己自訴告我但。點一有會“：答回地真認，想了想遙星
”？行修“
”。要重更身本法技比，力能種這。力能種一是這，情熱和注專的樣同持保能還，遍數無、遍三、遍兩繡品作幅一同把，來心下靜夠能。承傳的性心是更，承傳的法技是隻不，承傳的繡天補“，說遙星”。嗯“
”。了白明我“：頭點了點後然，刻片了默沉薇采薑
。品製複的》圖江平《幅那了成完遙星，天十第的後梅出
。下高分不，秋千有各。確精和整規加更則條線的幅二第，然自和暢流加更條線的幅一第——別差的微細出看能是還，看細仔果如但。法針的樣同，色配的樣同，圖構的樣同——樣一模一乎幾品作幅兩，看一乍。比對細仔，起一在放排並品作幅兩把她
了行“：句一了說己自對，頭點了點後然，兒會一了看她
