【第50章 學了手語我可以上課聊天，還可以談戀愛】
------------------------------------------
直播間網友：
【不行了不行了，袁濤一開口我就tmb會笑死。】
【這是給學生多了一個上課聊天的通道。】
【我腦海裡已經有畫麵了。】
【一群小孩在桌子底下用手比劃著。】
【說著說著然後就打起來了，老師在講台上一臉懵逼。】
【根本就不知道發生了什麼？】
【我一開始還挺為劉霞這手語老師感動的。】
【袁濤一句話直接讓我沒崩住。】
【這確實也不錯啊！】
【以後談戀愛都不用傳紙條了。】
【老師在講台上一邊講著課，台下情侶，一邊說著肉麻的情話。】
【我tmd看直播沒笑，看彈幕把我笑死了。】
......
尼格買提剛說完讓大家跟劉霞學習，袁濤就來了這麼一句，直接就讓他失去了表情控製。
就應該把袁濤的嘴用膠帶給粘上。
什麼正能量到了袁濤嘴裡都變味了。
撒老師無語望天。
悅雲朋心裡不停嘀咕：
這還是我熟悉的央媽頻道嗎？
這不是教壞孩子嗎？
楊密嘴裡的稀飯直接噴了出來。
一臉尷尬的拿著紙巾擦嘴。
劉霞臉色通紅，用那大大的眼睛瞪著袁濤：“我哪有？”
“手語是聾啞人的說話的通道，就跟盲文一樣。”
“你不要侮辱手語？”
“你這叫歧視！”
袁濤：“手語隻是一種技巧，不代表是聾啞人的專屬。”
“如果你把手語強行和聾啞人綁定，那還有誰會去學手語？”
劉霞一扭頭：“跟你沒法講。”
......
於總是一個大領導。
四十多歲，禿頂，很胖。
一副身居高位的麵相。
他結婚晚，有個十歲的閨女。
小名叫童童。
今天童童本來是要去上課的，奈何昨晚有些感冒，所以於總就沒讓她去上課。
讓在家裡學習。
於總想努力當一個理解孩子，包容孩子，跟孩子成為朋友的爸爸。
那是百依百順。
童童也不賴床，很早就起床了。
寫了一會兒作業，就跑去找於總說要看一會兒電視。
於總點頭同意了。
讓她不要看太長時間。
於總是個領導，也不用準時上班。
在書房裡處理著一些工作。
童童就在客廳裡看著電視。
今天不是周末，根本就沒啥好看的。
翻來翻去就看到了袁濤的綜藝節目。
她不是被袁濤給吸引的，而是被悅雲朋吸引的。
因為前兩個月於總帶著童童去聽過悅雲朋的相聲。
電視裡傳來了袁濤幾個人的聲音。
袁濤：“你那是給學生上課聊天提供了一個通道。”
童童眼前突然就亮了。
自己也得學手語。
到時候教自己的同桌或者朋友，上課的時候就不用趁老師不注意的時候說話了。
於總本來就是慈父的角色，童童連猶豫都沒有猶豫，直接推開了於總的書房。
“爸爸，我想學手語？”
於總有些發愣。
以前逼著童童去學鋼琴，學畫畫，她死活都不去。
這會兒為啥突然要學手語了？
於總的表情一臉疼愛：“可以啊！”
”？啊語手學想啥為你說說爸爸跟“
”？啊流交姐姐哥哥啞聾些那和想是不是“
”？啥乾在我道知不也師老，了流交學同跟語手用以可就候時的課上後以，後之語手了學我，是不“：童童
。了黑就下一臉總於
。常正了複恢就情表鐘秒幾
節章說小的新最現呈 ᴡᴛ.ᴘᴏᴏ
。了說你跟不就事啥有後之了現發她被，對不的點點一有情表你，感敏很都子孩小
”？啊會不也學同你那，語手了學你“：氣語緩了緩，下一了酌斟總於
”？啊們他教以可我“：童童
”。了好不就們他教，了會學我“
”。呢呼招打他跟我為以還他，現發會不也師老，師老罵語手用以可還我後以“
”？啊的你教誰是這“：了住不崩底徹總於
”！的看裡視電“：對不些有情表的總於了到覺察些有童童
”？嗎題問啥有這，爸爸“
”。習學真認要課上是而，話說能不課上說是不師老“：總於
”！的行不是都話說語手用是還話說課上是管不“
”。以可都裡視電那“：童童
”。看看去我帶你，視電個哪“：總於
。機視電著指，廳客了到來童童
。。識認不本根目節藝綜活生好你：機視電瞅一總於
。目節藝綜問過會不就本根導領大個這他，解了不就本根是還人年中個這他，過火沒就本根活生好你竟畢
。啊道頻媽央解了他是但，目節藝綜解了不
。。了綠就臉道頻瞅一
？啊道頻媽央是這
。的糟八七亂麼什這
”。的習學真認要是課上“：著釋解童童對頭低
”。重尊不的師老對是那，聽真認不你，課講麵上在苦辛師老“
”？嗎興高你，了桶圾垃扔給部全我，星星堆大一了疊苦苦辛辛你如比就“
”。了白明我，嗯“：頭點點童童
”。我訴告語手用學同讓以可來不答回我候時的題問我問師老，了師老罵不就語手學我那“
”。話電個打先爸爸，說慢慢你跟爸爸，會等“：說邊一機手出掏邊一，了住不忍底徹總於
