得慢慢來，不能急。
他看了看時間，差不多該吃飯了。
把吉他靠在牆角。
晚飯的時候，母親一邊給他夾菜，一邊隨口問：平生啊，你在房間裡乾嘛呢？叮叮咚咚的，我聽著像什麼樂器聲？
林平生心裡一動，麵上卻不動聲色：沒乾嘛，媽。就是……我買了把舊吉他，學著玩呢。
吉他？父親愣了一下，放下筷子，那玩意兒貴不貴？你哪來的錢？
不貴，二手的，很便宜。林平生道，就是攢的零花錢，閒著沒事，想學學。
父母對視一眼，都有點驚訝。
他們印象裡，兒子一直是個懂事的孩子，不愛玩，不愛鬨，就喜歡安安靜靜的。
沒想到居然還對音樂感興趣。
不過……
有個愛好也好。
總比天天在外麵瘋跑強。
而且兒子懂事，從來不會亂花錢，既然是他自己攢的錢，那就隨他去吧。
學這個挺好的。母親笑著說，陶冶情操。就是別耽誤學習啊。
不會的媽。林平生點點頭，我就是放學回家玩一會兒，不耽誤學習。
嗯，那就行。父親也點點頭，喜歡就學，別三分鐘熱度就行。
知道了爸。
一頓飯吃得其樂融融。
父母沒多想，隻當是孩子突然有了個新愛好。
從那天起，林平生每天放學回家，吃完飯就鑽進自己的房間。
關上門，盤腿坐在床上，練琴。
一練就是一兩個小時。
從最基礎的音階、和弦，到簡單的獨奏曲，再到複雜一些的指彈曲。
進步神速。
畢竟有樂器精通的技能加持，再加上他成年人的專注力和理解力，進步速度快得驚人。
短短一周，他已經能彈不少曲子了。
古典的、流行的、民謠的……
房間裡，每天都有琴聲傳出。
時而歡快，時而舒緩，時而激昂。
父母從一開始的新鮮，到後來的習慣，再到後來的……驚豔。
他們本以為兒子就是瞎玩玩，彈個不成調的曲子自娛自樂。
沒想到，越彈越好聽了。
一開始還磕磕絆絆的，沒一會兒就流暢了。
再過一會兒，居然能彈出完整的曲子了，而且還挺好聽。
這天晚上，母親站在廚房門口，聽著兒子房間裡傳出的悠揚琴聲，臉上滿是欣慰。
他爸，你聽，咱兒子彈得還真挺好聽的。
父親坐在院子裡抽煙，也點點頭：嗯，是不錯。沒想到這小子還有這天賦。
你說……要不要給他請個老師？母親有點猶豫，別耽誤了孩子的天賦。
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父親沉默了一下，搖搖頭：先看看吧。要是他真有興趣，能堅持下來，再說。
再說了，咱們縣城也沒什麼好的音樂老師。等以後有錢了，去市裡請。
嗯，也是。母親點點頭，歎了口氣，就是苦了孩子了，有天賦也沒條件好好學。
林平生在房間裡，隱約聽到了父母的對話，嘴角微微上揚。
他沒打算告訴父母真相。
就讓他們以為是自己有天賦吧。
日子一天天過去，轉眼就到了九月下旬。
中秋和國慶，越來越近了。
縣城裡的節日氛圍，也越來越濃。
大街上，到處都掛起了紅燈籠和五星紅旗。
商店門口擺上了月餅禮盒，走在街上，都能聞到甜甜的月餅香。
學校裡，節日氛圍更濃。
教學樓門口掛起了大紅燈籠，走廊上貼滿了國慶節主題的手抄報和繪畫作品。
各班都在忙著布置教室，準備迎接國慶。
這天下午，班主任李老師走進教室，拍了拍手：
同學們，安靜一下。
教室裡立刻安靜下來。
再過一個星期就是國慶節了，李老師笑著說，咱們學校要舉辦國慶文藝彙演，每個班都要出節目。有唱歌、跳舞、樂器、朗誦什麼的，有特長的同學都可以報名參加。
大家踴躍報名啊，為班集體爭光！
話音落下，教室裡立刻熱鬨起來。
同學們嘰嘰喳喳地討論著，興奮得不行。
國慶文藝彙演啊！
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