【第159章 以歌為信】
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鄔雪瑩出來的時候，收獲了作曲家們的凝視，上一期被騙的經曆還曆曆在目，現在大家對她充滿了不信任。
鄔雪瑩笑得樂嗬嗬的，仿佛沒看到這些眼神，激情四射、活力滿滿地說：
“歡迎各位常駐嘉賓老師們參加我們的《遠方來信，以歌作答》，在這最後一期，沒有飛行嘉賓，也沒有信件，我們可以按一下快進鍵，跳過這些環節。”
沒有飛行嘉賓還行，沒有信件是什麼意思？
這節目不就叫遠方來信嗎？沒有信怎麼寫歌？
作曲家們都有些懵，不知道節目在玩什麼套路。
好在，鄔雪瑩很快揭曉了答案：“過往數期，我們拆閱一封封遠方來信，用歌聲給出回應。而今天，作曲家老師們可以親自執筆，譜曲成文，以歌為信，寄給任何你想給對方寫信的人。”
寫信給其他人，那不是什麼都能寫。
有沒有規定這個其他人必須是認識的。
所以這一期就是自由發揮？
作曲家老師們不由齊齊鬆了口氣，最後一期，節目組終於做個人了。
林聽風回到自己的創作空間粉紅屋，反倒難得犯了愁。
要她做命題作文還好，把合適的答案往上抄就行，但沒有題目，她該抄哪首歌呢？這選擇太多了。
沒想到有一天，她會因為曲庫裡的歌太多而犯選擇困難症的煩惱。
關微瀾沒有讀信任務，但她需要負責作為溝通的橋梁，充當記者，把作曲家的創作來源和背後的故事問清楚，不然這一期的先導片就沒內容播了。
節目組精著呢，那些陌生人的故事固然感人，但哪有作曲家本人的故事有熱度，粉絲們絕對會好奇作曲家寫歌時的心路曆程。
最後一期，再不抓緊就問不到了。
看到林聽風杵著下巴發呆，關微瀾問：“林老師是已經有靈感了嗎？”
林聽風：“不是，我在思考要用哪首歌。”
關微瀾：“……”
差點忘了，林聽風可是有幾十首存貨沒用完。
這可不是節目組的目的。
“林老師沒有想寫信的人嗎？”關微瀾換了個問題，同時用開玩笑的語氣說，“這一期主題雖然寬泛，但還是有限製的，林老師就算有現成的，也要說出是寫給誰的哦。”
林聽風跟其他老師一樣，把這個主題當成什麼歌都能寫，聽到關微瀾的提示，才反應過來節目組藏的小心機。
這個寫信的對象，最好是她生活中認識的人。
那林聽風的選擇範圍一下從大海縮成小水窪。
因為值得她寫或是抄一首歌的，在藍星隻有一個林聽雪，就算不局限於藍星，她能寫信的對象也沒幾個人，平行世界另一個“林聽風”也算的話，那就多一個。
她當然也能隨便抄一首歌出來，然後把創作背景當做自己看過的新聞、小說、故事，說是寫給那些主人公的。
但那跟主題的意思不一樣，她曲庫歌那麼多，沒必要回避這點難度。
林聽風順著前麵寫信對象發散思維，突然有了一個好想法。
有一首歌，既可以是寫給林聽雪的，也能是寫給“林聽風”的。
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而且旋律歡快，正好滿足觀眾想放鬆心情的想法。
關微瀾見林聽風表情明顯開朗：“林老師想好了？”
林聽風頷首：“嗯。”
關微瀾沒有打擾林聽風的創作過程，而是等林聽風先把大致的旋律完成，準備休息一會兒的間隙，才采訪道：“林老師這首歌，是寫給什麼人的，可以分享一下嗎？”
林聽風正要回答，閱覽室的門從外麵被人敲響，關微瀾去開門，就看到兩張熟悉的臉：“魏老師，曾老師，你們有什麼事嗎？”
魏令音不經意往裡麵瞄：“我們串串門。”
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