江九程 1154 字 1個月前

第111章 啟蒙

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【第111章 啟蒙】

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第二日的中興報,頭版就登了朱媺娖最新的文章《論主次矛盾》,沒用晦澀的古文,全是大白話,主要就是說,要解決主要矛盾,才能輪到次要矛盾。

沒有提昨天朝堂上的爭執,更沒有提及堵胤錫向李自成賣糧草的事情,但是所有官員一眼便看出朱媺娖所指的是什麼。

關鍵是,朱媺娖的這篇文章寫的很有道理,讓他們有種對做事有了清晰的次序認知,他們想不出如何去反駁。

消息也傳到了荊州,堵胤錫正在江堤上指揮民夫夯土,他聽到消息,愣了許久,對著南京的方向長揖到底,他身旁的幕僚也由衷的彎下腰,如今看來自己是以小人之心度君子之腹了。

堵胤錫本來的設計,向李自成倒賣糧草,就是給了朱媺娖以後棄車保帥的選擇,萬一事情敗露,朱媺娖完全可以說這是他個人的貪腐行為,把他推出去頂罪,隻要能夠達成聯寇抗清的戰略,堵胤錫是豁出去了,全然不顧個人的榮辱生死。

但是沒想到,朱媺娖根本沒有棄車保帥的打算,直接在朝堂上當著眾臣的麵,把這事情挑明,一人替他擋下所有彈劾和壓力。

南京城裡,朱媺娖散了朝,徑直去了柔儀宮。

小昭仁正趴在殿裡的案上寫字,小腳丫還夠不到地,在漫無聊賴的一晃一晃,看見朱媺娖進來,立刻舉著紙跑過來:“阿姐,你看,你留的算術題我都算出來了!”

朱媺娖接過紙看,上麵是二十道百以內的加減法,一筆一劃的寫上了答案,全對。

朱媺娖讓春草拿出她給昭仁編的新教材,這教材不是全識字的,還有算術,還有一些自然科學,這是就她憑借自己為數不多的科學常識寫下來的內容,她也沒有去分什麼物理、化學,她是學文科的。

新教材基本都是采用實驗的方式來寫,比如:水燒到滾沸會變成氣,遇冷又會凝成水珠;蠟燭扣在杯子裡會滅,是因為杯子裡能助燃的氣燒完了;種莊稼要澆水施肥,不是因為土地神保佑,是莊稼需要水和養分。

不是什麼高深的理論,全是能夠複刻的小實驗。

小昭仁對這些似乎特別的感興趣,朱媺娖在見方以智的那天就已經留意到了。

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所以她特意抽空編寫了這麼一套教材,都說興趣是最好的老師,說不定還能給大明培養一個大科學家。

小昭仁還記得,那天朱媺娖對方以智說的氧氣和炭氣的說法,看見書中有這個內容,便拉著朱媺娖要做蠟燭燃燒的實驗。

皇宮內是有半透明的琉璃碗的,小昭仁親自動手,將琉璃碗扣在點著的蠟燭上,沒一會蠟燭滅了,小昭仁若有所思。

沒有經過朱媺娖的提醒,小昭仁自己拿來一長一短的蠟燭,分別點燃,將琉璃碗扣上,半透明的碗看的不是非常清晰,但仍舊能夠辨別到短的蠟燭先熄滅。

小昭仁盯著琉璃碗看了半天,連崇禎什麼時候進來的都沒發現。崇禎下了朝,換了常服,站在旁邊看了半天,也覺得新鮮。

“阿姐,昭仁明白了。”小昭仁恍然說,“阿姐說的炭氣是在下麵的,氧氣是在上麵的。”

朱媺娖點頭,誇讚道:“媖兒真聰明,那你知道這是為什麼嗎?”

小昭仁皺著眉頭想了想,想不出來,恰巧眼角看到崇禎,連忙拉住崇禎的手,搖晃:“爹,你知道這是為什麼嗎?”

崇禎寵溺的摸摸小昭仁的頭,問朱媺娖:“媺娖,這是為什麼?快告訴媖兒。”

朱媺娖聽聞,真想翻個白眼給他,沒有回答,而是拉過小昭仁:“這些問題呢,就要你自己去探索的,你現在還小,等你長大了,你自己做實驗去得出答案好不好?”

小昭仁一想也有道理,她也有著不服輸的韌性,當即脆生生的答應下來。

秦淮河邊上,柳如是正帶著人收拾一處閒置的三進院子。

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