品來分析，他並沒有表現出對金錢極大的欲望，而且所盜的物品一個人完全可以帶走，如果是超過兩人作案，現場丟失的物品絕對不會這麼少。”
明哥開了口：“嫌疑人的作案時間是晚上七點鐘左右，按照現場當時的人流量，根本不需要一個人在外望風，相反這樣還會引起人的注意。嫌疑人選擇在人流密集時間段作案，完全可以理解為是急需用錢後的鋌而走險。通常情況下，吸毒者可能性較大，但吸毒需要大量的金錢來支撐，他們不會放過任何一毛錢，這一點說不通。癮君子被排除，還有一類人可能也會如此大膽，那就是對現場環境極為熟悉的人，他可以輕易地分辨出，哪些人能構成威脅，哪些人不構成威脅。”
說著，明哥打開了地圖軟件：“咱們再來分析嫌疑人為何會選擇建築工地蹲守。”光標在地圖上移動，“這裡是發現鞋印的工地，工地的南側是一條東西巷子，我們沿著巷子往裡走五十米，這裡是……”
“報案人李莫的家？”明哥還沒說完，葉茜已經搶答了。
“對，現在來看就好理解了，案發當晚死者李樂意在李莫家吃飯，工地旁的巷子是死者回家的必經之路，所以我有理由懷疑，嫌疑人是在等死者回家。”
“難怪商店的所有門鎖都沒有撬別的痕跡，原來嫌疑人是尾隨死者進入店內實施的作案。”我瞬間頓悟。
明哥點點頭：“目前不排除這種可能。”
“我們已經調查過了，死者李樂意和李莫是戰友，兩個人經常在一起吃飯，嫌疑人很有可能利用了這個時間點。”葉茜補充道。
“也就是說，嫌疑人對死者的生活習慣很了解，難道嫌疑人就住在附近？”我提出了大膽的假設。
“不是難道，很有可能就是！”胖磊開了口。
“啥？就是？”
“小龍，剛才你還漏說了一點。”
獲取最新章節更新，請訪問𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
“哪一點？”
“塑料馬甲袋。”
胖磊這麼一提醒，我瞬間回過神來：“哦，對！”
我繼續說道：“明哥，我在勘查現場抽屜時，找到了一卷大號的塑料馬甲袋，根據賬本記錄，這一卷袋子是其當天下午購買的，袋子是用來裝酒用的，但案發當天並沒有銷售酒的記錄，也就是說死者並沒有使用過袋子。
“按照袋子的規格，一大卷是一百個塑料袋，經過清點少了兩個，而且我在現場留下的袋子上找到了嫌疑人的指紋，很顯然，丟失的兩個袋子很有可能被嫌疑人拽走了。而現場丟失了四瓶白酒，也正好是兩個塑料馬甲袋的容量。
“但問題來了，屋內除了這一卷塑料馬甲袋外，再沒有可以盛放東西的容具，剩下的煙卷還有零食嫌疑人是如何帶走的？”
“硬塞在塑料袋中不行嗎？”葉茜提出了一個假設。
“不行，我在現場就嘗試過了。”
“你是說，嫌疑人自己帶著可以裝東西的容具？”
“對，而且根據我和磊哥的測算，用普通的書包裝這些東西，剛好可以裝滿。”
“書包？”
“對，字條上的筆跡特征已經偏向於青少年作案，再加上鞋印特征，所以我大膽假設了嫌疑人是學生，這才想到用書包來測量容積，這麼一看，正好歪打正著。而嫌疑人在現場留下字條說‘不要報警，事後歸還’，我覺得這就是嫌疑人內心真實的想法，所以他才沒有拿走大量的現金和財物。”
“嗯，解釋合情合理。”葉茜很是認可。
“磊哥，你接著說。”我把問題扔給了胖磊。
“小龍的假設有物證支撐，絕不是空穴來風，這就給我之後的視頻分析指明了目標。我調取了十八裡鋪周圍的所有監控探頭，如果嫌疑人作案後離開了十八裡鋪，根據小龍的描述，一個背著書包，手裡提著兩個馬甲袋的男性青年，我完全可以找到目標人物，可遺憾的是，在案發後的兩個小時內，我都沒有找到目標人物，也就是說，他很有可能在作案後還在十八裡鋪沒有離開。敢在人流那麼密集的情況下作案，又熟知死者的生活習慣，在作案後那麼長時間沒有離開十八裡鋪，隻有一點解釋得通，嫌疑人就住在案發現場附近。”
。的惑困所們我是正也，的說所茜葉”？人疑嫌定鎖能才何如們我，小不也小說，大不大說鋪裡八十可“
。在所結症的題問出找候時的鍵關最在能總哥明”。題問的麵方個三楚清弄要需還們我，止為前目到件案“
”。成完去隊大警刑們你茜葉給交個這。人的裡子圈活生其是就定不說，慣習活生的者死道知以可然既人疑嫌。查調網係關的者死，一第“
”。白明“
”。做來磊焦作工個這。析分重著要頻視的後之以所，鋪裡八十出帶西東些這把，段間時個某的後之在會許或他，完不吃本根，用食人個一，看來量分照按。用食是能可有極，大不性能可的贓銷西東些這，大很量且而，品食和酒煙有中品物盜被，錢用需急其明說，案作時集密流人在能然既人疑嫌，析分場現從。作工展延頻視，二第“
”。題問沒“
。我了準對光目把又，後之句一了充補地單簡哥明”。圍範的人疑嫌定鎖來用，物裝包疑可找尋裡村中城鋪裡八十在，劃計勘複動啟要就們我那，人疑嫌現發有沒展延頻視果如“
”。辦去樂阿和你給交個這。徑蹊辟另以可們咱定不說，少多有數係度難，步舞麼什是這楚清弄法辦想，性表代的定一有具蹈舞種這的跳所，中程過的候等在人疑嫌，看來頻視的製錄樂阿和龍小從，三第“
”。的好“
六
”？看問問心中訓培舞街去要不要們咱，舞街像兒點有兒意玩這覺感我“：頭撓撓地醒半睡半上床在坐樂阿，後飯午
”！了去兒塊一到想倆俺！是不這嗎了巧不這！是不這嗎了巧不這“
”。了騷太，潰崩就我》歌之環五《的他起想一？鵬雲嶽學要不能不能“
”？呢床起不還咋你那，兒妮“
