覆蓋。”
“焦磊，你查下3月28日分發報紙的監控。”
“好的，明哥。”胖磊領命出門。
明哥話鋒一轉：“王校長，能不能麻煩您現在通知一下所有班級的班主任，我們要統計一下，這版校周報現在有多少份還在校園裡。”
“這個好辦，這種報紙都是班主任收著，我讓教務處組織人挨個兒收一下就知道了。”
“嗯，那麻煩您了。”
兩項工作在同一時間展開，100份報紙經過胖磊核對後，確定分50次，每次兩份，分發給了班主任老師；同時教務處的趙處長抱著98份報紙來到了保安崗亭。
“怎麼少了兩份？”王校長有些意外。
“姚老師把報紙帶回家給孩子看了。”
“這個老姚，每次都是他，鐵公雞一隻不說，學校裡能用的，基本上就沒有他不拿的！”王校長有些氣急敗壞。
“都是老教師了，也不能說得太重。”趙處長顯得有些無奈。
“你去把他叫來，我要問問他這兩份報紙他弄哪裡去了！”
“行，他就在辦公室，我馬上去叫。”
學校內部的事情我們也不好插手太多，明哥帶著我們坐在木椅上焦急地等待結果。
十幾分鐘後，一名年過50的老年教師慢悠悠地來到了崗亭。
“老姚，上周的校報你是不是拿回家了？”王校長開門見山。
“對，拿回去給孫子孫女看看，讓他們從小就學習學習，在王校長的英明領導下，咱們學校學生的寫作水平有多高！”
“你什麼意思？”
“我什麼意思？咱們是一起進的學校，你現在是校長，我還是個破班主任，這都快到退休的年紀了，連個高級教師都沒評上，要不是你搗的鬼，我能混得這麼慘？”
“老姚，我跟你解釋了多少遍，評高級教師不光依據工作年限，還要依據教師的授課水平！”
“姓王的，你就是在說我教書教得不行嘍？”
“我沒時間跟你扯這個，我就是來問你報紙的事情。”
“寒磣人，兩份報紙是我拿的，多少錢，我賠給你！”
“對不起，姚老師是吧？我們是市公安局的，請借一步說話！”明哥掏出警官證，結束了這場無休止的爭吵。
“公、公、公安局的？”老姚明顯有些緊張。
“請到裡屋來，我們有幾件事兒想問問你。”明哥禮貌性地做了一個“請”的手勢。
“有什麼事兒不能在外麵說？還、還……非要去屋裡？”老姚用求助的目光掃了一眼王校長。
“沒事兒，就問個簡單的問題，跟你沒關係。”王校長本著“你不仁我不能不義”的態度，還是應了老姚的請求。
“行，那就進去說。”明哥帶著我們隨老姚魚貫而入，房門被關閉的瞬間，老姚有點兒坐立不安。
“您以前是不是被處理過？”明哥看出了貓兒膩。
“打麻將被拘留過。”
“最近又打了？”
“打……沒、沒打。”
“不用緊張，我們不是來問你這事兒的。”
“那是……”
“還是那兩份校周報的事兒，你仔細回憶一下，這兩份報紙現在在哪裡？”
“這……”
“怎麼？不能說？”
“我……”老姚麵露難色。
“如果你不說，那咱們再聊聊打麻將的事兒？”胖磊陰陽怪氣地插了句。
“使不得，使不得！”
“不就兩份報紙嗎，有什麼不能說的？”
“那各位警官，能不能幫我保密？”
“隻要不違反原則，可以。”
“說話算數？”
“我是領導，我說到做到。”
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