【259:畫中的地點!】
------------------------------------------
莫裡亞蒂教授眉頭緊皺。
這到底是什麼情況。
每幅畫作中的建築都相當抽象,而且大多數都不完整,仿佛隻是為了作為背景點綴出現,本身並沒有什麼實際意義。
“我的推論出錯了?還是說愛麗絲父親當真沒有絲毫逃脫亞斯囚禁的念頭?”
但是隨即,這道自我懷疑的想法就消失不見了。
莫裡亞蒂教授目光堅定。
他絕對沒有出錯!
愛麗絲父親繪畫出來《致我親愛的女兒——愛麗絲》,則證明他本身依舊想念女兒,擁有逃跑的念頭!
既然如此,那麼隻能是這些畫作中存在著的線索他還沒有發現。
“如果是我這種外行人都能發現的線索,那麼亞斯沒有理由發現不了。”
即便亞斯藝術素養再怎麼差勁,他終究是對其有一定了解。
愛麗絲父親假如想要瞞過亞斯,那麼隻能將線索藏在畫作更深處位置。
念及至此,莫裡亞蒂教授當即轉頭望向伊恩:“你現在有發現什麼嗎?”
不得不承認,倘若沒有伊恩,那麼這起案件恐怕就會直接卡在這裡。
亦或者,他隻能浪費更多時間,慢慢搜尋。
伊恩沒有回話。
即便是莫裡亞蒂教授已經走到了他的身後,他也仿若未聞。
見狀,教授瞬間明白過來什麼,站在原地,靜靜地等待著。
此時此刻,伊恩怕是已經進入心流。
這種特殊狀態是由心理學家米哈裡·契克森米哈伊提出。
雖然聽起來頗為玄妙,但是實際上核心特征也就以下這些。
精神高度集中,自動屏蔽外界乾擾,忘記時間流逝,同時感到掌控自如且效率極高。
更多小說內容請訪問o o p . t w
在莫裡亞蒂教授的注視下,伊恩將那些版畫反複拚湊起來,隨後又像是仍舊充滿不滿,不斷變換著位置。
最終,這些版畫,有的被緊緊拚湊在一起,有的則是上下交疊。
“呼~”
伊恩長舒一口氣,從心流中脫離出來。
“你到底是發現了什麼?”
莫裡亞蒂教授的聲音忽然從身後傳來。
這突如其來的變故,不亞於白日撞見了地獄惡魔,伊恩險些嚇暈過去。
“我難道做了什麼奇怪的事情嗎?”教授看他這副模樣,心中鬱悶。
他明明是活生生的人,並且伊恩也知道他就在這裡,結果還能嚇成現在這樣。
“我發現這些畫作的建築間其實是存在著一定關聯的。”
伊恩生硬地轉移著話題。
他並不擔心莫裡亞蒂教授會追問下去
因為教授現如今最為關心的便是這些畫作中隱藏著的線索,其他的任何話題都不能與之相提並論。
“什麼關聯?”
果不其然,莫裡亞蒂教授當即就被吸引了全部注意力。
伊恩食指指向版畫上麵的那些建築,解釋起來:“教授你感覺這些建築怎麼樣?”
沉吟片刻,教授給出自己的看法:“畫得並不好。”
“你說的沒錯。”伊恩點頭:“這些建築實際上並不完整,或者說並不正確。但是如果不是真正懂得藝術的人,那麼想要發現這點是極其困難的。”
“過去十二年間,其實我是發現了亞斯畫作中存在的這些問題。”
“但是我那時並沒有將它們視作求救線索,隻認為這是亞斯不擅長的領域,所以頻頻作畫失誤。”
其實仔細想想,伊恩就應該察覺到事情並不對勁。
。長成所有該應也,人之鈍愚資天是便即,間時的年二十
。實紮當相功本基的身本者畫繪來出看以可,錯不常非上際實作畫些這的來出拿斯亞況何更
?題問的樣這現出會都分部的築建關有中作畫幅每的間年二十,下況情種這在
。了強牽過太也免未釋解來”長擅不“用純單現出的況情種這
”。了笨太是真我“
。惱懊比無恩伊
。錯的他是都部全這,久之年二十了禁囚斯亞被是然竟窗同的華才此如有擁致導才以所,誤失的他為因是正
。窗同的禁囚斯亞被決解能便,相真的假作虛弄斯亞露揭能便麼那,索線的著藏中作畫些這現發些早他若倘
”。了麼什現發底到你,了話廢別以所“:情留不毫授教蒂亞裡莫”,了貨蠢是你道知我“
”。索線的人他禁囚斯亞關有著藏是實確中畫版些這,說來單簡“:來起釋解地心耐後隨,眼一了瞥頭回地語無為頗他,散打被間瞬緒情的著攢積中心恩伊
”。掘發能才家畫的力能備具樣這我像有隻索線些這是隻“
。斯亞心惡了為是也那但,家畫小為謙自常平他然雖
。當相鼓旗斯亞和身本恩伊
?麼什是算又斯亞的己自傳宣日整,家畫小的道足不微為謙自他,麼那
?嗎在存微細的意在人無般埃塵若宛,如不都家畫小連,傳宣有沒
”?呢後然“
。已而索線的中作畫在藏隱道知要想地切迫是僅僅他,誇自的恩伊意在不毫絲授教蒂亞裡莫
”。麵裡作畫了在藏部全分部的境環遭周將,憶記據根者畫繪是就,之言而簡“:處相人的率效求追種這和長擅不是在實他,息歎微微恩伊”~唉“
。案答確正到找,式方湊拚佳最來出覓尋能才家畫的厚深養素術藝有唯但,法方湊拚的同不然截種多許著在存片碎些這
。的現發法無對絕是,人的惡醜斯亞露揭,他決解要想心真是不以所,深較匿隱索線種這為因,且並
”。你任信能隻我,務任的要重麼這“:長心重語,膀肩的恩伊拍了拍,手伸授教蒂亞裡莫”。了你給交“
了給遞筆紙將,備準有早授教