【第70章 黨校生涯二】
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坐在一旁，來自西南省份的一位乾部，輕輕搖了搖頭，語氣帶著幾分懷疑。
“基層脫貧哪有這麼簡單，山區底子薄，交通不通，資源有限，很多辦法放到我們那邊根本行不通。
你靠茶葉、藥材、果樹這類經濟作物，再加鄉村旅遊拉動經濟，我聽著總覺得有點理想化。
萬一市場行情波動，農產品賣不出去，老百姓的收入立刻就會受影響，這種風險你考慮過沒有？”
周見深抬眼看向對方，心裡清楚，這位乾部在西南山區主政多年，見過太多產業項目半途而廢，所以才會有這樣的顧慮。
周見深慢慢開口，“風險當然會有，我們當初落地項目的時候，第一點就想到市場兜底。
一方麵聯係外地收購商簽訂長期收購協議，另一方麵同步搭建本地小型加工廠，做簡單的深加工。
就算鮮果、鮮藥材滯銷，我們也能加工儲存，拉長銷售周期。”
“同時鄉村旅遊不是憑空上馬，依托當地原生態山水和古村落，不搞大拆大建，投入可控，不會一次性砸進去巨額資金，降低試錯的代價。”
這人聽完之後，眉頭依舊沒有舒展。
“話是這麼說，可基層老百姓想法複雜，土地流轉這件事，很多村民不願意簽字。
隻要一戶人家不同意，整條產業鏈的規劃全部卡住，你在推進工作的時候，沒有碰到這類矛盾嗎？”
“矛盾一直都有，”周見深平靜地回答。
“最開始確實有不少農戶心存顧慮，擔心土地流轉之後沒有穩定收入，我們沒有強行推進。
村乾部一戶一戶上門走訪，算清楚收益賬，同時優先聘用流轉土地的村民進入產業園務工。
讓大家實實在在看到收益，慢慢打消顧慮，基層工作，不能光靠文件推進，得站在老百姓的角度去想問題。”
同桌另外兩名學員也跟著加入討論，你一言我一語。
有人支持周見深的思路，也有人提出不同看法。
一頓飯的功夫，幾個人圍繞基層產業發展爭論許久，這也是黨校裡麵很常見的交流方式。
課程的排布安排得嚴謹有序，黨建理論、乾部素養、黨性修養這類課程屬於必修主乾內容。
課程裡麵兩大核心板塊，一塊是宏觀經濟理論，另一塊是近現代曆史研習。
登台講課的，都是國內頂尖專家學者，政策研究領域的元老，學識深厚，對國情政務有著透徹的理解。
他們講課不愛照著稿子一字一句念，隻會抓住核心要點，梳理政策的整體框架。
剩下大量時間留給學員自主研讀文獻，查閱資料，靜下心沉澱思考。
自主學習之外，班級研討屬於硬性課業任務，也是黨校教學最有特色的環節。
校方每周固定組織分組研討，全班交流座談。
研討的議題緊貼時代大勢，經濟改革路徑，基層鄉村治理，地方招商引資策略，區域產業布局規劃，曆史興衰借鑒。
全部都是當下體製內部大家最關心的實務課題。
學員來自天南地北，各個地方發展模式不一樣，施政思路也存在差別，圍坐在一起各抒己見，放開交流。
觀念出現分歧屬於常態，大家會為一條政策落地的方式，一類基層治理思路，一項產業布局規劃，各自堅持自己的觀點，據理力爭。
有時候爭論到麵紅耳赤，言語交鋒互不相讓。
一次小組研討會上，議題圍繞地方招商引資展開，來自沿海發達省份的縣級市市委書記率先發言，他靠在椅子上，語氣篤定。
“想要快速拉動地方GDP，招商引資必須放開門檻，給出足夠優惠政策，土地低價出讓，稅收減免。
隻要大企業願意落地，短期犧牲一點地方財政收入完全值得。
企業落地之後，帶動就業，拉動上下遊產業，長遠收益十分可觀，沿海這些年的發展，就是靠著這條路走出來的。”
話音剛落，來自內陸省份的一位縣長立刻開口反駁。
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