完整的改進邏輯。
尤其是那個叫陸豐的學生，對全機的把控力很強，每一處改動的前因後果都吃得透，不像隻懂書本知識的樣子。
讓他跟著參與細化，比我們重新找人摸思路快得多。”
劉政點點頭，接過話頭：“我同意宋總的看法。
氣動部分很多細節處理得很巧，比如邊條和翼身融合的過渡段，還有進氣道附麵層隔道的尺寸，都卡得很準。
他自己定的參數，自己最清楚來由。”
“可畢竟是學生，經驗不足。”趙華還是有點顧慮。
“型號研製跟課程設計不一樣，差一點都不行。”
“經驗可以慢慢攢，底子和思路是天生的。”宋總師語氣很平。
“我們所裡年輕工程師也不少，真要說基礎紮實未必比得上這個陸豐。
而且他們正好大三，下半年本來就要找實習單位。
我們成飛正式發函去京航，調他們過來做畢業設計加實習，於學校於學生都好事，學校那邊不會不同意。”
空軍的周波聽到這，笑了笑：“我看行。
方案是他們做的，後續細化他們跟著，也能少走彎路。
早點把方案落地，部隊早點拿到能用的改型，比什麼都強。
隻要所裡協調得好，我們這邊沒意見。”
王遠也跟著點頭：“確實，這個方案的落地性本來就強，有原設計者跟著推進，工藝和成本這塊也不容易走偏。”
幾人你一言我一語，很快就統一了意見。
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原本隻是評個名次，現在直接定了後續的人員參與，反倒比評審本身更有實際意義。
宋總師站起身，把資料合上：“那就這麼定。
名次京航第一，西工大第二，南航第三。
散會後跟京航的老師先通個氣，所裡辦公室儘快發函去學校，走正式實習流程。
讓他們三個先留下來，下周就進項目組開始細化。”
眾人紛紛起身，推門往大會議室走。
大會議室裡，各院校的師生還在低聲議論，見評委們回來，瞬間安靜下來，所有人的目光都集中到了台前。
宋總師走到話筒前，沒什麼開場白，直接開口。
“八組方案都評審完了，整體看下來，大家都有自己的思路，也都做了功課。但戰鬥機改進，最終要落到可行性上，要能造、能用、好維護。
綜合氣動、結構、動力、成本、工藝五個維度的評分，最終名次如下。”
他頓了頓，目光掃過台下。
“第三名，南京航空航天大學。”
“第二名，西北工業大學。”
“第一名，京城航空學院。”
話音落下，台下沒有太意外的驚呼，更多是低聲的議論和歎氣。
西工大的張教授靠在椅背上，輕輕搖了搖頭，嘴角卻帶著點釋然。
南航的李主任也歎了口氣，伸手拍了拍身前學生的肩膀。
差距擺在那，不服氣也沒用。
前麵七組都是在二代機的框架裡修修補補，京航直接把飛機改得摸到了三代機的門檻，還全用現有工藝，根本不是一個量級的對手。
吳昊坐在位置上，拳頭攥得緊緊的，聽見“京城航空學院”六個字，差點直接跳起來，被林婉伸手拉了拉胳膊才穩住。
他咧著嘴笑，轉頭看陸豐，眼裡全是興奮。
陸豐微微點頭，臉上沒太多表情，心裡卻鬆了口氣。
第一步踩穩了，接下來就是真正落地的環節。
鞏正明和王培林坐在前排，兩人對視一眼，都從對方眼裡看到了笑意。王培林輕輕拍了下桌子，低聲說了句“好”。
宋總師等議論聲稍落，繼續開口。
“京航的方案，整體完成度高，落地性強，符合部隊現階段的需求，所裡研究決定，後續會邀請京航的三位同學，正式參與到殲-8改型方案的細化論證工作中。
相關實習和對接事宜，所裡會和學校正式溝通。”
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