【第40章 競選班委書記】
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次日清晨。
一年級D班教室內。
教室門被推開，班主任茶柱佐枝神情冷淡地走上講台。
她環視了一眼台下無精打采的學生們，嘴角勾起一抹若有若無的譏誚：
“看來大家還沒有很好的接受現實呢，今天早上的班會課，原本按照慣例是自由自習，不過……”
茶柱佐枝將目光轉向坐在前排的平田洋介：
“平田同學今天一早就特意來辦公室找過我，提出了一個提議，那麼，就由平田同學自己來向大家說明吧。”
平田洋介立刻站起身，神情溫和，鄭重地走上講台。
他站在茶柱佐枝身側，深吸了一口氣，目光真誠地掃過全班每一個同學：
“各位，正如大家所看到的，D班陷入了前所未有的危機之中，點數清零確實令人沮喪，但這並不意味著我們已經毫無希望。”
這是標準的平田式發言，起碼對於司波朔夜來看是這樣的。
“學校的規則很明確，班級點數並非一成不變的。”
“隻要我們在接下來的考試中取得好成績，之後的點數依然會回升。”
聽到這裡，一些同學重新燃起了鬥誌。
“單打獨鬥是無法度過這場危機的。”
平田洋介的語氣愈發誠懇，
“D班迫切需要一個擁有協調能力的班委，來帶領大家行動。”
“因此，我懇請茶柱老師主持這次班會，由全班同學共同投票，選出以班委書記為核心的班級領導層。”
平田洋介朝全班微微躬身：
“如果大家信任我，請給我投一票。”
話音落下，台下響起了熱烈的掌聲：
“平田，不愧是你。”
“如果有平田帶頭的話，感覺確實有希望啊。”
平田洋介的話語確實將班級內的氣氛帶動了起來。
在茶柱佐枝冷眼旁觀下，又有幾名對自身能力有一定信心的學生相繼走上講台。
……
一部分人提出要加強課堂紀律的互相監督。
一部分人提出要製定嚴格的考勤打卡製度。
也有人試圖通過口頭承諾來調動大家的積極性。
這些人的發言，聽起來都像是無力的畫餅，沒有提出實質的解決方案。
堀北鈴音坐在自己的位置，冷漠地看著那些毫無實質內容的競選演說。
她沒有上台。
一方麵是放不下自尊。
另一方麵她很清楚自己沒有領導班級的能力。
就在全班以為競選即將平田一人獨大進入投票環節時，司波朔夜從容不迫地站了起來。
教室裡原本細碎的議論聲瞬間弱了下去，所有人的目光齊刷刷地聚焦在他身上。
司波朔夜邁著沉穩的步伐走上講台，他沒有像平田那樣謙遜地鞠躬，隻是神色平淡地立在講台中央，居高臨下地俯視著台下這群神情迷茫的學生。
“聽完了前麵所有人的發言，我隻有一句話想說。”
司波朔夜的話語清晰有力地穿透了整個教室：
“空洞的口號和溫情的互相打氣，都給不出實質性的幫助。”
講台下的平田洋介神色微微一滯，一些同學更是有些不滿地嚷嚷道：
“喂，司波，平田也是為了大家好啊。”
司波朔夜繼續平靜地陳述著殘酷的事實：
“期中考試還有不到三周時間，如果拿不出什麼實質的東西，按照這個情況，D班大概率要退學減員。”
“一旦出現退學減員，班級的情況會更加不容樂觀。”
一針見血的話語，瞬間澆滅了剛才平田洋介營造出的虛假樂觀。
“既然你把現狀說得這麼絕望，難道你就有解決的辦法嗎？”
坐在前排的幸村輝彥推了推眼鏡，忍不住質問道。
茶柱佐枝也抱起雙臂，饒有興致地注視著講台上的司波朔夜，似乎在等待著他的下一步動作。
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