【第53章 一圖傳三代，人走圖還在】
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第53章
見班級群消息刷的飛快，懷序定位了兩個認識臉的同學，鬼鬼祟祟地偏頭，嘗試在一百多人的人海中找到他們。
——在一眾埋頭苦寫的同學們之間，找到兩個黑腦袋並不是一件容易的事。
但意識到幾乎所有人都在埋頭苦寫的時候，將他們和身邊的孟昭對比，懷序也頓時釋然了。
光腦屏幕可以由主人自主控製所在位置以及透明程度，這個透明程度是相對主人之外的其他人而言的。
換言之，光腦永遠能在主人麵前顯形。
所以懷序合理懷疑，半數以上埋頭猛記筆記的人實則是在用特殊的筆……在光腦上猛猛寫字。
當然也不排除他們是在用高科技設備記筆記，畢竟光腦的用處有很多。
但水係五班……
懷序輕咳兩聲，老師向這邊看過來了。
孟昭還在低頭看似勤奮實則努力地寫字發消息。
懷序又開始茫然。
瑞安學院……原來這麼自由的嗎？
懷序在座位上望著老師發呆，時不時點兩下腦袋，一副認真聽講的好學生模樣。
實際上多數是左耳朵進右耳朵出，在介紹蟲族的時候，餘老師引用了大量生物內容，更確切地說，懷序聽不懂的內容。
從蟲族可能的起源到蟲族的習性，介紹中包含了大量專有名詞，這對於剛學字沒多久的懷序而言，理解起來相當困難。
為什麼這個字和這個字聽上去他好像都認識，但組合起來就成了他完全聽不懂的東西？
嘗試好學的懷序十分鐘努力聽講，十分鐘神遊天外，從過去荒星的生活回憶到陳姨爺爺他們身上似乎與眾不同的點，又開始想老師、奈維爾這些人之間的關係。
思緒雜亂，擠得腦子裡亂七八糟，懷序於是又有點暈，無聲地長長歎了口氣。
一旁自顧自跟同學們聊嗨了的孟昭終於注意到小同桌的惆悵，抽空關照懷序，湊到人身邊小聲問：“難受？聽不懂？”
懷序承認了後半句，“聽不懂。”
哎呀，總不能說他在思考一些個不可言的複雜關係吧。
原以為孟昭會給出點有用的解決方法，但孟昭隻是嘿嘿一笑，“我也聽不懂。”
說完，孟昭又正大光明地塞來一根筆，看上去和孟昭在用的那根一模一樣，“備用的，你也來聊天吧。”
懷序：？
不是，這麼光明正大地誘拐同學誤入歧途嗎……？
懷序悄悄抬眼，小心觀察著老師的動作。
餘老師的視線一直定格在教室上空，看上去完全沒有要管學生的意思。
既然這樣……
懷序默不作聲地抓住筆，調整了一個舒適的握筆姿勢。
手忙腳亂地將光腦屏幕平鋪上桌麵，懷序剛點開聊天界麵，還沒調出手寫界麵，對話框便赫然出現了幾個大字。
——全員禁言中。
懷序木了木，不知怎的有些想笑，嘴角向上勾了勾，將筆靠在書頁間，重新抬頭看向餘老師。
一時好奇，視線又難免往下瞟，還來得及看清沒完全息屏的光腦屏幕。
全員禁言中消息提醒的下一行，赫然是班主任的新消息。
林班：聚什麼餐？帶我一個？
下午沒有安排課程，是自由活動時間。
大多數學生選擇回寢室睡回籠覺，其中也包括困得睜不開眼的懷序。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
“飽暖思睡覺……”懷序婉拒了孟昭熱情的邀請，實在不能理解頂著夏日高溫去打球的行為。
何況他也不會打球。
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