【第15章 首先，那不是魔杖】
------------------------------------------
赫敏·格蘭傑那天在禮堂裡放完話以後，的確說到做到。
接下來的幾天裡，她像是突然進入了某種更高強度的運行狀態。
課堂上舉手更快了，筆記記得更勤了，連去圖書館借書的步伐都顯得比之前更有方向感。格蘭芬多那邊很快就都知道了，一年級裡有個棕色卷發的小姑娘，正以一種相當認真的態度，試圖在加分這件事上追上赫奇帕奇那個姓顧的中國男孩。
問題在於，她追得很快。
蓋文加得更快。
而且更穩定。
這就比較傷人了。
第二周
周一，十分。
周二，十一分。
周三，草藥課回答兩個問題又是四分。
周四，飛行課和弗立維教授課上各有收獲。
赫敏當然也在加。
她回答問題，作業出色，課本背得滾瓜爛熟，拿分的效率已經足夠讓絕大多數一年級學生心生絕望。可問題是，蓋文那邊像一條非常平靜、但始終穩定上升的折線圖，不聲不響地往前走，既不大起大落，也不肯給別人一點追上的機會。
赫敏很快發現了一件讓人不太愉快的事。
這人的加分根本不會中斷。
蓋文不語，隻是一味地加分。
這種人最精了。
衝刺型選手還能指望他哪天失手，穩定輸出型選手則像某種已經調好參數的魔法裝置，隻要不炸，就會一直工作。
到第三周的晚上，赫敏坐在格蘭芬多長桌邊，盯著麵前的南瓜汁，表情十分低落。
像是在說，“我已經非常努力，為什麼結果還是不對”。
羅恩看了她一眼，十分謹慎地沒有說話。
哈利也看了她一眼，最後同樣決定閉嘴。
這顯然是正確選擇。
因為赫敏現在看起來，像是隨時可能對任何一句“不就是加分嗎”展開一段長度適中、邏輯完整、並且足以讓對方後悔自己出生過早的反駁。
而造成這一切的罪魁禍首本人——
根本沒在意。
---
蓋文最近確實沒空在意這些。
赫敏的加分追逐戰，對別人來說或許已經算得上霍格沃茨一年級內部的一段熱門劇情；對蓋文來說，則隻是禮堂裡偶爾會多收到幾道目光，外加厄尼開始更頻繁地彙報學院分數變動。
他真正上心的，是遲緩咒和變形術。
尤其是變形術。
越學，越覺得這東西離譜得迷人。
他隻想說，媽媽，它不一樣。
它更像是伸手去碰現實本身，問一句：你能不能換個樣子？
蓋文最近每天都會去有求必應屋。
有時是晚飯後，有時是午休前後，總之隻要有空，他就會繞去八樓，在那間安靜得近乎縱容的練習室裡待上一會兒。
最近他已經開始不滿足於“火柴變銀針”這種一年級標準答案了。
在這之上，他開始嘗試更麻煩一點的東西——
部分變形。
比如隻改變木塊的一端，讓它變得更尖、更細，像是刀尖，又比如隻把一隻舊羽毛筆的筆頭部分變成金屬，不動剩下的木杆。
再進一步，則是嘗試把活物短暫地變成死物。
比如把甲蟲變成紐扣，這是正常二年級的內容。
這些嘗試多數都不成功。
成功的部分也隻能維持很短時間。
但已經足夠讓蓋文上癮了。
---
也正因為最近折騰得太多，他開始有了一點很現實的需求。
吃飯。
準確地說，是舒服地吃飯。
特別是當家養小精靈學會越來越多的中餐以後，刀叉就開始變得違和起來。
ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ 呈現最新的小說章節
。子筷雙一製自定決，忍可無忍於終，天幾了用文蓋。試考儀禮種某加參在像飯頓吃得覺人讓候時多很是隻，用能不是不然當叉刀的校學國英
。來出子筷雙一了做地細細仔仔，條木根兩了拿手順他，後術形變完練裡屋應必求有在，上晚天某是於
。中適量重，適合度長
。”具工飯吃常正“近接更都具餐件一何任裡房廚茨沃格霍比少至但，品藝工上不談遠遠還然雖
。堂禮了去帶它把次一第文蓋，午中天二第
。著顯常非果效
。上擊衝覺視在是而——好很也然當個那——上果效飯吃在是不
。作操法魔密精的握掌就始開生出從他種某行進在是像得暢流作動，肉雞塊一起夾地然自分十，子筷的做新雙那用正文蓋是就，的見看眼一第，邊桌長奇帕奇赫到坐克裡德塞當為因
。秒兩了愣，地原在站克裡德塞
：問地真認很後然
”？飯吃杖魔用你“
。頭起抬刻立人個幾邊旁
。眼一他了看頭抬也文蓋
”。子筷是這“，情表無麵文蓋”。杖魔是不這，先首“
”。樣一模一杖魔和來起看它可“
”。麵全夠不還都識認的具餐和杖魔對你為因是那“
。雜複常非情神，子筷雙那著盯舊依克裡德塞
”？具餐……根兩用使時同在是在現你以所“
”。的是“
”？法魔用不且而“
”。用不時暫“
。兒會一了默沉克裡德塞
”。好友太不點有人國英對事件這“
”。題問的物食是不常通這但“，靜平氣語，菜青根一起夾文蓋”。好友太不都式方飯吃常正多很對人國英們你“
。情表的近接分十時絲豆土到見次一第和種一出現浮緩緩上臉，子筷雙那他著看克裡德塞
。撼震的”大麼這也分部這桌飯到想沒但，大很界世道知我“種一是那
到你“
