【第33章 霍格沃茨，你們的王回來了】
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赫敏·格蘭傑這個聖誕假期，過得並不輕鬆。
不是說格蘭傑家的聖誕節不溫暖。
恰恰相反，家裡依舊有烤得恰到好處的肉、母親擺得整整齊齊的餐桌、父親負責掛歪然後被母親嫌棄的節日裝飾，還有客廳裡那棵雖然比不上霍格沃茨但是足夠精致的聖誕樹。
問題在於，赫敏腦子裡一直想著事。
而格蘭傑小姐一旦腦子裡裝著事情，就很難真正給自己放假。
尤其這件事始作俑者的名字叫做，蓋文·顧。
更準確一點說，是蓋文最近在查的那些書、他古怪的狀態、他在圖書館外麵非常平靜的質問和拒絕。
她沒法不在意。
說實話，最後那些話有點傷到她了。
所以聖誕假期剛過了兩天，她就纏著父親去了還在營業的書店。
“心理學？”格蘭傑先生把書從書架上抽下來時，明顯有點意外，“你們霍格沃茨已經開始教這個了？”
“沒有。”赫敏很快地說，“但我覺得有必要看看，擴展一下知識麵。”
她沒有詳細解釋。
主要是就算解釋了，父母大概也很難理解為什麼一個十一歲的女兒，正在試圖通過麻瓜心理學追蹤另一位十一歲巫師同學可能在做的危險實驗。
這聽起來，也多少有點不利於聖誕節的家庭氛圍。
最後，格蘭傑先生還是給她買了幾本。
《心理學導論》、《心理學與生活》、《創傷與複原》、《催眠學基礎》、《心靈與潛意識》。
都是當下能找到的比較基礎實用的心理學教材，不算太厚，至少和霍格沃茨的那些書比起來。
赫敏還記得蓋文的借閱記錄，但是有幾本實在找不到，隻能替換成類似的書籍。
當她把它們抱回家時，心裡還是很有底氣的。她一向對書本有一種相當穩固的信任——隻要字寫得夠清楚，邏輯沒有問題，她總能啃下來的。
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然後她翻開第一本，看了二十頁。
她看懂了其中七成的字。
卻隻看懂了其中三成的意思。
赫敏盯著那頁關於“防禦機製”“人格結構”與“創傷後壓抑”的內容看了很久，第一次在一本非魔法教材前，感受到一種相當吃力的感覺。
“……這沒道理啊？”她陷入了懷疑。
但她沒有放棄。
看不懂，就劃線，記詞，倒回去重讀。一個概念一個概念往前挪。速度比平時慢得多，慢到她自己都有點煩躁，可還是咬牙堅持一點一點的看下去了。
她也不知道自己為什麼要看。
可能是想證明什麼。
可能就是單純被氣到了。
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至於聖誕禮物——
赫敏拆到蓋文送的那件毛衣時，先是愣了一下。
藍色。
很正的深藍。
她不明白為什麼他一個黃色的赫奇帕奇，要給自己這個格蘭芬多送一件類似拉文克勞顏色的毛衣。
毛衣質地很好，針腳也很細，看得出不是用來糊弄人的禮物。她最開始隻覺得顏色有點眼熟，直到母親走過來，看了一眼，笑著提醒：
“這牛津藍挺純正的嘛，誰送的呀？”
赫敏這才低頭仔細看。
果然，不隻是顏色，胸口那裡還很低調地繡了一個小小的校徽。
是牛津的校徽。
她手指在那枚小校徽上停了一下，沒說話。
小時候她確實幻想過那些學校。
名為記憶的書卷裡，那裡總是被描繪得很動人。古老的學院，厚重的圖書館，專業的教授，滿牆的曆史，和那些聰明得足夠彼此理解的人。後來她收到了霍格沃茨的信，這種幻想當然就轉到了其他方向——可那並不意味著，她不曾向往過那個地方。
幾乎是立刻，她就明白了蓋文送這件毛衣的意思，他覺得她配得上那裡。
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