來說，這個班的學生都不錯。”
趙滿看趙殊，從他還是幾個月的時候，唐恒就在用精神力和他玩；能走之後，陪玩也是精神力對抗或者身體搏鬥；三歲後，帶他去外麵拾荒，現場教他看各種變異獸、彈道，狩獵回來後也是第一時間檢查他的訓練結果，有不標準的地方，親身演示糾正；學校做的訓練計劃，也要一一把關，每季度根據趙殊的身體數據看計劃是否有效果。
“他以後上學員預備役，是你教嗎？”趙滿問。
“學校不是我教，但是實訓，他們要自己組隊去基地邊緣，我教。”
請前往ｏｏｐ．ｔｗ閱讀本書最新內容
“就像刀草林的學員？”
“那次是警署和學校的合作，那些帶教老師在高輻射地區的狩獵經驗落後了，所以會短暫的由巡邏隊實地教，而阿殊，我能教他們隊更多，他可以用我去交換他同學的其他資源。”
趙滿轉頭看他。
“帶教員是可以錄課賣的，和學校帶教不一樣，我們會教他們應該學會的東西，但更多的，免費不行。”唐恒說的坦然。
”。習學去款貸己自要需就他，候時個這到，的人專要需是都些這，用麼怎要、器武麼什打要，器武的來出打鐵啞塊那用括包，分部練訓力神精的級S麵後他，備準多麼這了做他為們我，殊阿至甚，起得買人有定一家學同的殊阿但，起不買們我備設，練的間時長備設助借要個這，力知感的他如比，練訓性對針更要需他，年明等，貴越後往越，右左分積061在概大年一，礎基打在現殊阿像就，的貴很是習學，滿阿“
”。情人和債多很欠少能他，換去我用他，隊們他教百分百會定肯我，殊阿而，了定一不就，少多教能、少多教會、樣麼怎量質的員教帶於至，配分會校學的到不找，找己自以可員教帶，組己自是隊組訓實些大再們他但“：說續繼，水口喝恒唐
。處來了有都債負分積的萬上，曆經學求的己自他了到看像好滿趙，曆經學求的後往殊趙著說恒唐
。看他給範示的點一點一，邊身他到走身起恒唐，喊殊趙”。會不我裡這，爸爸“
