【巧妙解除卡殼尷尬，繼續從容發言】
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對於女性朋友而言，很多時候說話容易卡殼，如果卡殼之後不能及時解除尷尬，那麼勢必讓說話者與聽者都難受，如何才能解除尷尬呢？此時話鋒一轉，另起爐灶，或者從另一個角度來闡述這件事情，都可以讓發言能夠繼續進行。
小劉今年大學畢業，然後報考了地方公務員考試，經過自己的努力，終於通過了筆試，進入了麵試。小劉平時很內向，不喜歡跟別人說話，跟別人說話時很容易卡殼，為此，她感到很苦惱。
不久後，麵試開始了。輪到小劉的時候，小劉在引導員的引導下緊張地走了進去，然後向各位考官鞠躬問好。
待小劉坐好之後，主考官開始給小劉講麵試要求：“這次麵試總共有3道題，每道題目有5分鐘的回答時間，請考生在回答的過程中不要故意透露自己的個人信息，違者按作弊論處。”
念完麵試規則之後，主考官開始念題目：第1題：很多青少年沉迷於網絡，為了上網玩遊戲，很多青少年曠課、逃學。對於網絡，你怎麼看？”
小劉思考了1分鐘，看著眾多考官，有些緊張地說：“青少年沉迷於網絡，為了上網玩遊戲而耽誤學習，這本身是不對的。”
說到這個地方，小劉不知道下麵該怎麼說了，突然，她想起了有一本“麵試寶典”上講了結構化麵試的回答技巧：對於一件事物要從正反兩個方麵去分別論述，一分為二地看待。
大概停頓了十幾秒鐘，小劉繼續說道：“網絡是一把雙刃劍，既有好的一麵，又有不好的一麵。好的一麵，比如我們可以通過網絡來了解外麵的世界，做到足不出戶便可知天下事，還可以用網絡來進行資源共享，學習和交流知識；不好的一方麵，網絡中有大量的病毒可以使我們的計算機癱瘓，有很多不良信息會讓很多網民墮落，有很多遊戲會讓青少年沉迷於其中而不能自拔。綜上所述，網絡是一把雙刃劍，但是起關鍵作用的還是我們自己，隻要我們端正心態趨利避害，就能夠運用好網絡，就能使網絡為人類造福。”
小劉一口氣回答完之後，說：“謝謝考官，考生第一題回答完畢！”
接下來的第2題、第3題，小劉也是這樣巧妙地避開了卡殼的尷尬。
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