【2 淩晨4:16分】
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淩晨4:16分
藍田宇離開我的辦公室之前，向我連聲道謝。但我知道，這隻是這個學生禮節性的行為，他並沒有理解自己的問題所在。
這是很正常的，儘管我餓著肚子跟他談了半個多小時的話，但我也不可能通過僅僅這麼一次的談話就治療好他的心理疾病。尤其是當我暗示出他所出現的這種狀況其實隻不過是他大腦中的一些強迫性神經和幻想在作怪的時候，我明顯在藍田宇的眼睛中讀到了失望和抵觸的情緒。顯然他是不相信我開導他的這些話，但他很有教養，並沒有直接表示出對我的不信任，而是默默聽完我的分析和建議，並向我道謝，表示他會試著放鬆心情、減輕學習壓力——但我說了，我能看出這是他禮節性的行為，他事實上根本就沒能聽得進去。
藍田宇離開之後，我暗暗歎了口氣——看來，要想將他的心理疾病徹底治好，必須有一個比較長期的治療過程才行。
這天下午沒有課，我去健身房鍛煉了一個多小時，又去書店逛了趟，淘了幾本新書，之後就呆在我的單身公寓裡讀書、上網。是啊，對於我這樣一個二十多歲的單身漢來說，在空餘時間想做什麼就做什麼是最愜意的日子了。
第二天早上，我一來到學校就意識到，肯定出什麼事了。
校門口停著一輛警車。校園裡，學生們聚集在操場內，神色驚惶、議論紛紛。我從他們身邊經過，卻沒聽清他們在談論什麼。我懷著滿腹狐疑來到辦公室，發現校長恰好正在這裡跟老師們說著什麼，我聽到他的最後一句話是“總之這件事情不要聲張，以免在社會上造成惡劣的影響。”
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我趕緊湊過去問道：“校長，從什麼事了？”
校長回過頭望了我一眼，歎了口氣，有些不情願地說：“我們學校的一個住校生，今天淩晨的時候，在寢室裡意外死亡了。”
“啊！”我大為震驚，“是誰？”
“高一12班的藍田宇。”校長皺著眉說，“好了，別再打聽這件事了，我剛才都說了，這件事情……”
“等等！”我像遭到電擊般地抖了一下，“您說誰死了？藍田宇！高一12班的藍田宇？”
校長和辦公室的幾位老師都愣了，他們顯然感覺到我的反應有些過激。校長納悶地問；“是啊，怎麼了？你跟這個學生有什麼特殊關係嗎？”
我張了張嘴，想告訴他們昨天中午藍田宇來找我谘詢的事，但是沒說出來——我覺得沒法三言兩語把這件怪異的事情敘述出來。況且我現在有更關心的事情要問。
“校長，他是怎麼死的？”我急促地問道。
“好像是死於過度驚嚇而導致的心肌梗塞，具體的我也不怎麼清楚。”
我愣了一下，想起昨天藍田宇向我說的那件怪事，腦子裡突然產生一個詭異的念頭。“校長，您說藍田宇是今天淩晨死的，那你知道他的具體死亡時間嗎？”
“聽那個叫康瑋的法醫說，死亡時間是在淩晨4點到4點半之間。”說到這裡，校長愈發狐疑了，“於老師，這個藍田宇到底跟你是什麼關係啊，你問這麼詳細乾什麼？”
我完全沒理會校長的問題，因為我一聽到“康瑋”這個名字，就忍不住立刻叫了出來：“啊，法醫是康瑋？謝謝你，校長！”
校長和幾位老師滿臉疑惑地看著我衝出了辦公室。
康瑋是我的高中同學，一直和我保持著聯係，本來以為他的職業和我不挨邊兒，沒想到現在卻有了方便的時候。
我迅速地拿出手機，撥通康瑋的號碼，不一會兒，我聽到了他熟悉的低沉嗓音：“喂，是於陽嗎？”
“是我。”我開門見山，“跟你打聽個事，康瑋。今天淩晨你是不是來我們學校驗了一具屍體？一個學生，叫藍田宇。”
“嗯，是的。怎麼了，你跟他是什麼關係？”
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