【第54章 驚豔】
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顧離一驚,立馬伸手抓住了這隻不安分的小手。
“幼不幼稚?”
楚清怡垮著臉,“某人說話不算話,我幼稚怎麼了?”
“呃.....”
顧離趴著睡覺有好久了,最開始楚清怡不忍心打擾他,可現在已經到中後段,你還不說兩句話,你來做什麼?
“我在這也做不了什麼啊。”
“那就好好坐著!看月沁的時候給我打起精神來。”
顧離做了個手勢,“遵命!”
一班結束,二班開始,李雨琳在前麵,第一個主動走了上去。
“各位老師各位同學大家上午好,我叫李雨琳,今年19歲,來自.....”
她說話鏗鏘有力,侃侃而談,抑揚頓挫,好似一個演講家,下麵的輔導員頻頻點頭,就連徐澄也忍不住多看了她一眼。
“徐澄,你覺得這女孩怎麼樣?”
旁邊的輔導員是徐澄家一個合作商的兒子,叫李琛,兩人家長輩經常來往,自然而然就成了兄弟。
今天徐澄由於早上沒課,被李琛叫過來他們院看看新一代的學長,也給他拓拓人脈。
徐澄說道:“叫李雨琳是吧,表達能力確實很不錯,不知道臨場發揮能力怎麼樣,兩個都合格,完全能勝任班長。”
“哦?你就看重這兩個?”
“對我來說夠了。”
李琛笑了笑,說道:“這女孩還挺會做人情世故的,有導學員在我麵前說她好話讓我給她打高分呢。”
徐澄一愣,“有這回事?”
“我騙你乾嘛,現在怎麼看?”
徐澄眉頭皺了一下,對這種行為嗤之以鼻。
“我不好乾涉你們的競選,但如果讓我知道這事,起碼不會給高分。”
“徐澄,你還是這麼死板。”
徐澄笑了一下,“我是按規矩辦事,如果規矩都沒用,那立來做什麼?”
輔導員沒有回話,上麵李雨琳自我介紹完畢,正在等著提問。
第一個輔導員提了一個綜合管理的問題,探究個人能力和團隊協作之間哪個更重要,李雨琳說得含糊其辭,沒有抓住重點以及兩者的辯證關係,答得勉勉強強。
第二個輔導員提問了生活中的人情小案例,李雨琳有經驗,答得很完美。
一優一劣,現在就等待徐澄朋友提問最後一個。
那輔導員看著徐澄說道:”“徐澄,你幫我提問一個吧。”
“我不是導學員,這行嗎?”
“你班長都不行,導學員更不行了,你提吧,我歇會兒,黔驢技窮,沒什麼好問題了。”
徐澄咳嗽了兩聲,看著台上的李雨琳,問道:
“作為班長,如果有同學向你抱怨你某些事做得不合人情,甚至指著你的鼻子對你破口大罵,你覺得你沒有做錯,規矩擺在那裡,這種情況下,你會怎麼辦?”
李雨琳不清楚徐澄的為人,但他第一時間就想到了團隊協作,說道:
“作為班長是為同學們服務的,我會在我力所能及的範圍,為同學們排憂解難,首先....,其次....,最後.....”
“綜上,如果發生這種事,我會第一時間尋得同學的原諒,並以此為戒,爭取下一次做得更公平更合理。”
下方顧離笑了,說道:“哦豁,踩雷了。”
“什麼意思?”
“徐澄是個絕對的教條主義,非常自私與自大,你要是此時站在他麵前肯定能看見他的臉是垮的,對於李雨琳的答案顯然不符合他這個人的性格。”
“他又不是打分的。”
“但他旁邊的人是啊。”
果然,徐澄低聲說道:“勉強過關吧,打個70分行了。”
旁邊的輔導員一愣,“這麼低?我之前最低都打的85啊。”
徐澄笑道:“你好奇她對哪些人做了工作嗎?我敢保證,你就算打60分,也不會影響她排前二,要不賭一下?”
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