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"": "搬進新家的新鮮勁兒還沒過，溫婉就開始琢磨下一步的打算了。
新房寬敞明亮，東廂房的作坊比老屋大了整整兩倍，兩張工作台並排擺開還綽綽有餘。陽光從天窗灑進來，照在刨得光滑的木料上，泛著溫潤的光澤。陸振國把工具一件件掛上牆，按大小排列整齊，遠遠看去像一幅沉默的畫卷。
“這地方，比咱們老屋那個作坊敞亮多了。”二狗子站在東廂房門口，嘖嘖感歎，“三哥，在這兒乾活，心情都不一樣！”
陸振國沒說話，但嘴角微微翹了一下。他拿起一塊刨花，在手心裡碾了碾，感受著那乾燥細膩的觸感，心裡也是滿意的。
作坊是安頓好了，但溫婉的心思，卻飄到了更遠的地方。
那天晚上，兩人吃過晚飯，坐在新院子裡的葡萄架下乘涼。秋夜的風帶著涼意，吹得頭頂的葡萄葉沙沙作響。月光透過葉子的縫隙灑下來，在地上投下斑駁的光影。
“振國，”溫婉忽然開口，“我想跟你商量個事兒。”
陸振國正在用竹篾編一個筐子，聞言抬起頭：“什麼事？”
“我想辦個班。”
“班？什麼班？”
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“木工班。”溫婉看著他，眼睛在月光下亮晶晶的，“教小孩子做木工。”
陸振國手上的動作停了下來。他放下竹篾，認真地看著她：“怎麼突然想到這個？”
“不是突然想到的。”溫婉往他身邊挪了挪，掰著手指頭給他算，“你看啊，咱們‘木婉’現在的生意，主要靠三塊：一是‘紅星’商店的代銷，二是機械廠那些單位的批量訂單，三是劉校長那樣的老客戶介紹來的散客。這三塊加起來，養活咱們作坊是夠了，但要想再往上走一步，光靠這些還不夠。”
“辦班就能往上走一步？”
“能。”溫婉的語氣很篤定，“我算過了，辦木工班有幾個好處。第一，能擴大‘木婉’的名氣。你想啊，要是鎮上的孩子都來咱們這兒學過木工，他們的家長自然就知道了‘木婉’這個牌子。一個孩子背後就是一個家庭，十個孩子就是十個家庭。這些人，以後都是咱們潛在的客戶。”
陸振國若有所思地點了點頭。
“第二，”溫婉繼續說，“能培養未來的好苗子。韓師傅年紀大了，乾不了幾年了。二狗子和石墩雖然肯乾，但都是粗活路數，精細活兒還得靠咱們自己。要是能從小學徒裡挑幾個有天分的，從小培養，過個幾年，就是咱們‘木婉’自己的手藝人了。”
“第三呢？”陸振國問。
“第三——”溫婉笑了笑，“能賺錢。”
陸振國挑了挑眉。
“我打聽過了，”溫婉壓低聲音，像是在說什麼秘密，“鎮上那些教識字、教算數的私塾，一個學生一個月收兩塊錢學費，家長還搶著送。咱們不收那麼貴，一個孩子一個月收一塊五，一期招十個學生，一個月就是十五塊。一年下來，就是一百八十塊。”
一百八十塊。
這個數字讓陸振國沉默了一會兒。他低頭看著手裡那隻編了一半的竹筐，手指無意識地摩挲著竹篾光滑的表麵。
“你都想好了？”他問。
“想了好幾天了。”溫婉誠實地說，“就是還沒跟你商量。”
陸振國抬起頭，看著她。月光下，她的眼睛亮得像兩顆星星，裡麵滿是對未來的規劃和期待。他認識她這麼久，每當她用這種眼神看他的時候，就意味著她又有了新的主意——而且往往是好主意。
“那你打算怎麼弄？”他問。
溫婉早就準備好了，從口袋裡掏出一張疊得整整齊齊的紙，展開來，上麵密密麻麻寫滿了字。
“我是這麼想的，”她指著紙上的內容，“咱們不用專門蓋教室，就把東廂房騰出一半來，擺上幾張小工作台，工具用咱們現有的那些舊工具就行，小孩子力氣小，也用不了大家夥。上課時間定在每周六下午和周日上午，不耽誤咱們平時乾活。招生對象嘛，先從七八歲到十二三歲的孩子開始，太小了拿不動工具，太大了又要幫家裡乾活，這個年齡段最合適。”
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