五月中旬，京華大學迎來了一批從海外名校過來的交流生。
對於物理係大一的蘇誠來說，這本來隻是一件極其無關痛癢的校園新聞。
直到這天下午的一堂專業課上，一個金發碧眼、身材高大的男生走進了教室。
“大家好，我叫亞曆克斯，來自慕尼黑工業大學。”男生站在講台上，用極其流利、甚至帶著一點京腔的中文做著自我介紹。
“我的主要研究方向是跨學科技術融合。很高興能和大家一起上課，希望能和大家成為朋友。”
亞曆克斯的笑容極其陽光，態度也很謙和，很快就贏得了班裡不少同學的好感。
他沒有坐在前排，而是徑直走到了教室後半部分，在距離蘇誠隔著一條過道的位置坐了下來。
整堂課下來，這個亞曆克斯表現得極其活躍。他不僅能完美地跟上教授的授課節奏，而且在幾次課堂討論中，他提出的問題都極其精準，直指物理模型的核心痛點。
但讓蘇誠感到一絲不適的，並不是亞曆克斯展現出的學術水平。
而是他的眼神。
在幾次討論間隙，亞曆克斯的視線，會有意無意地掃過蘇誠這邊。每次視線對上，他都會極其自然地露出一個友好的微笑，甚至還微微點頭致意。
這種行為，放在一個剛來報到的、熱情開朗的留學生身上，簡直再正常不過了。
但蘇誠那種被日記本“拔高”過的直覺，卻在瘋狂地報警。
太自然了。
自然到就像是經過了千百次排練一樣。那種看似隨意的目光掃射，其實帶著一種極其隱蔽的、雷達般的掃描感。
下課鈴響。
教授剛宣布下課，亞曆克斯就收拾好桌子，極其自然地穿過過道，走到了蘇誠的麵前。
“你好，我叫亞曆克斯。”他伸出手，臉上掛著那種讓人挑不出毛病的陽光笑容，“剛才聽你在課上回答教授的問題，你的思路很獨特。認識一下？”
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蘇誠看著停在半空中的那隻手。
他想起了半個月前，方某人在內部招待所裡對他說的那番極其嚴厲的警告。
“如果有陌生人主動找你搭話或者請教問題，無論理由多正常，都第一時間告訴我。”
那張無形的網，真的收攏過來了。
而且，對方派來的人，完美地契合了“正常”這兩個字。一個熱情好學的同齡留學生，因為欣賞你在課堂上的表現而來結交，這簡直是教科書級別的完美偽裝。
“你好，蘇誠。”
蘇誠站起身，極其敷衍地和對方碰了一下手，然後迅速收回。
他的臉上也掛著那種極其禮貌、但卻拒人於千裡之外的微笑。
“剛才課上那個問題，我隻是隨便猜的，教授也說了我的推導過程不嚴謹。”蘇誠極其自然地給自己剛才的表現降了級。
“不不不，我覺得你的直覺非常敏銳。”
亞曆克斯似乎並沒有察覺到蘇誠的冷淡，他順勢拋出了一個問題。
“其實我最近在研究一個跨學科的模型，關於拓撲絕緣體在室溫下的自旋量子霍爾效應。我發現現有的哈密頓量在處理邊界態的時候，總是存在一些微小的偏差。你覺得，如果我們在模型裡引入一種非阿貝爾規範場……”
亞曆克斯的問題聽起來極其專業，完全是一個物理係高材生之間正常的學術探討。
但蘇誠的心裡卻瞬間豎起了一道防線。
提問的角度不對。
這個問題表麵上是在問模型，但實際上，卻是在極其巧妙地試探他對量子場論底層邏輯的理解深度。如果他順著這個思路往下說，哪怕隻說幾句，對方也能立刻評估出他真實的知識邊界。
這絕不是一個普通的大一學生能提出來的問題，更不是一個普通留學生該有的試探手段。
“非阿貝爾規範場？”
蘇誠看著亞曆克斯，眼神極其清澈，甚至透著一種恰到好處的迷茫和愚蠢。
“那個……是不是研究生階段才學的課程啊？我大一的《數學物理方法》都還沒學明白呢，你說的這些我聽都沒聽過。”
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