龍飛鳳舞書法課第三集，美妙的古樂。
在棒棒老師的悉心指導之下，我終於掌握了蘸墨的方法。
我握著毛筆，刷刷的寫了一行字，想讓棒棒老師看看。
就在這時，傳來了一陣空靈又悠揚的音樂聲。
這音樂很熟悉，是古裝電視劇裡經常出現的那種。
更神奇的是，隨著音樂的聲音，整個教室好像被淡淡的墨汁沾染了一樣。
淡淡的灰色墨汁從房頂慢慢暈開，經過的地方都變成了翠綠幽靜的竹林。
竹林之中還有一條清澈的小溪潺潺流過。
哇，太神奇了！
這音樂聲一下就把我們帶到了別的地方。
現在我們就像古代的書法家一樣，在竹林裡練字寫詩。
練習書法最重要的是平心靜氣，落筆有神。
在棒棒老師的引導之下，同學們都平心靜氣的開始感受運筆方法。
就連我都覺得現在寫的字比剛才寫的好看多了。
果然，不同的環境產生的效果就是不一樣。
但是吧，對於我搗蛋頭來說，感受幾分鐘還行。
要是這樣堅持一節課，那可太痛苦了。
這不，我才寫了幾個字就坐不住了，想站起來活動活動。
可我剛站起來，就咻的一下從竹林回到了教室。
哎，怎麼從竹林裡出來了？
牛一，牛一，我叫了牛一好幾聲，可他還在專心練字，根本就不理我。
其他同學也是一樣。
哎，不對勁，好像隻有我從竹林裡出來了，其他同學都還在裡麵認真練字。
哎，這可太有意思了。
看著認真寫毛筆字的同學，我突然想到了一件好玩的事兒。
如果我現在去逗逗他們，他們會是什麼反應呢？
我好想知道呀。
我走到小本麵前，伸手在小本的胳肢窩下麵撓了撓。
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好癢啊！
哎，頭，別撓了。
啊！
我怎麼從竹林裡出來了？
啊！
原來一動你們，你們就會從竹林裡出來啊！
我又徑直走到八加加的身邊，也擱置了他一下。
哎，竹林呢？
怎麼不見了？
一定是你，搗蛋頭！
一定是因為你擱置我，分散了我的注意力，竹林才不見了。
八加加說的沒錯，我也發現了。
剛才的竹林是古月的聲音創造出來的意境，隻要我們一動，就會從意境裡出來。
搗蛋頭，你怎麼總是搗蛋呀？
我還沒在意境裡體驗夠呢。
嘿，這可太好玩了！
我沒有時間管八加加，我又對牛一、強子、金豆子下了手，把他們都從竹林裡叫了出來。
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