第10章《一言九鼎的鼎》02 想成為真正的侍寶人二，想成為真正的世寶人。
介紹完歌詞後，方老師拿出一個隻有巴掌大的小日記本，打開其中一頁，指了指上麵的內容。
你們看，我一年級的日記裡就記錄著這首詩。
看著本子上歪歪扭扭的字跡，胡桃驚訝極了。
方老師，你也太厲害了，一年級就會背這麼複雜的詩了。
方老師把日記本小心翼翼的合上，就像寶貝一般放在自己胸前。
其實我小時候也不知道這是什麼，它就像是兒歌一樣，總在我的腦海中迴響，慢慢的我就會唱了。
我有家客，一不一義，自古在昔，先民有。
現在我知道了，這應該就是我從寶物那裡接收到的混沌密語的一部分。
作為一個認真執著的人，方老師雖然沒有什麼豐功偉績，但從當教師的那一天起，他就在努力成為一個合格的好老師。
現在方老師又意外得知了自己的另一重身份，他就更加下定決心，絕不辜負自己守護的那個寶物的信任。
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方老師性格溫和，遇事謙讓，從不強求。
他從沒像現在這樣渴望得到答案。
從博物館回到家中，他就開始把自己那些從小到大的零星夢境努力梳理在一起，一點點拚湊完善。
他迫不及待的想要成為真正的世寶人，想要承擔起屬於自己的使命。
方老師又翻開一個筆記本，上麵是他記下來的各種關鍵信息。
經過我一宿的分析啊，我推斷我守護的寶物應該是殷商時期大型盛典會用到的禮器。
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