察角度。
都要從存在乾擾的畫麵中，找出真正有價值的信息！
無人機是在觀察戰場。
超聲診斷儀則是在觀察人體！
沈硯眼睛微微發亮。
好家夥！
自己連無人機都還沒摸到呢，便攜式戰地超聲診斷儀倒是先學會了？
……
第一天的理論課程，一直持續到傍晚。
師部教員宣布下課時，不少人都暗暗鬆了口氣。
這一天需要記憶和理解的東西實在太多。
即使他們都是各連選出來的技術骨乾，此刻也感覺腦袋有些發脹。
沈硯卻有些意猶未儘。
他低頭看了一眼筆記。
整整一本筆記本，已經被他記得密密麻麻。
教員講過的內容，他基本全部理解。
剩下的幾個問題，主要是部分設備在特殊情況下的實際表現。
沈硯收拾好東西，卻沒有立即離開。
他拿著筆記本，主動找到師部教員。
“教員，我還有幾個問題想請教！”
師部教員本來準備整理教學設備。
看見來人是沈硯，他直接放下手裡的東西。
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“你問吧。”
沈硯將自己整理出來的幾個問題依次說出。
師部教員聽到後，眼中的驚訝越來越明顯。
這些問題全都建立在已經理解今天課程的基礎上！
如果沒有將前後內容連接起來，根本不會注意到這些細節。
他乾脆重新拿出教學圖，針對沈硯的疑問逐一解釋。
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