“臥槽……”
這操作,已經不是會不會的問題了。
這是熟不熟的問題!
即便讓他親自上,也不敢保證每一個動作都能完成得如此順暢。
孫海峰的臉色更加認真。
他原本還在懷疑沈硯是不是運氣好。
可飛行控製這種事情,一次穩定可以說是運氣。
連續完成多次路線變化和高度調整,還沒有出現明顯失誤,就不是運氣能夠解釋的了!
沈硯真的會操控無人機!
而且技術還很好!
意識到這一點以後,孫海峰心裡並沒有輕鬆,反而更加堵得慌。
這不對勁啊!
沈硯昨天不是第一次接觸這款無人機嗎?
難道真有人隻聽一遍理論課,就能把無人機飛成這個樣子?
這玩意又不是自行車!
總不能在腦子裡蹬幾圈,現實裡麵就直接學會了吧?
技術教員同樣產生了類似的疑惑。
他盯著無人機看了一會兒,決定繼續增加難度。
“沈硯,注意回傳畫麵。”
“訓練區域內一共放置了三個目標標誌,依次找到它們,並彙報具體位置!”
“是!”
沈硯的視線落在屏幕上。
伴隨著無人機繼續飛行,訓練場內的道路、建築、土坡和障礙物,不斷出現在回傳畫麵中。
普通人第一次通過無人機觀察地麵,很容易找不到方向。
因為屏幕呈現出來的是二維圖像。
操作者必須根據無人機的高度、方向和畫麵中的標誌物,在腦海中迅速建立實際空間位置。
有時候無人機隻是改變了一個觀察角度。
畫麵中原本熟悉的地形便會產生很大變化。
可沈硯昨晚操作超聲探頭時,剛剛完成過大量類似訓練。
超聲圖像同樣是二維畫麵。
醫生卻需要通過探頭的方向、角度和移動變化,判斷人體內部組織的真實空間位置。
兩種設備的應用領域完全不同,底層的部分判斷邏輯卻極其相似。
沈硯控製無人機調整觀察方向,很快便在一處土坡後方發現了第一塊目標標誌。
“發現一號目標。”
“位於訓練場東南側土坡後方,距離東側道路大約二十米!”
技術教員看了一眼手中的目標位置記錄,神色變得更加認真。
“繼續!”
無人機再次改變方向。
幾秒鐘後,第二塊目標標誌出現在畫麵邊緣。
沈硯沒有立即彙報,而是控製無人機移動位置,擴大觀察範圍。
直到目標和周圍地形全部出現在回傳畫麵中,他才開口說道:
“發現二號目標。”
“位於廢棄掩體西南側,目標周圍沒有明顯遮擋。”
“繼續。”
第三塊目標標誌藏得最深。
大部分區域都被一棟訓練建築遮擋,隻從當前角度露出很小一部分。
沈硯觀察幾秒,開口報告:
“發現疑似三號目標。”
“目標受到建築遮擋,當前無法確認完整信息。”
“申請改變觀察位置,進行二次確認!”
技術教員眼中閃過一絲讚賞。
“允許!”
沈硯控製無人機向側麵移動。
隨著觀察角度發生變化,原本被建築擋住的目標逐漸出現在屏幕上。
“確認三號目標。”
讓您第一時間享受最新章節,請訪問𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄
“位於訓練建築北側牆角!”
“目標搜索完成!”
技術教員看著沈硯,滿意地點了點頭。
沈硯的判斷非常正確,彙報的情況也非常的清楚。
最重要的是,沈硯沒有把猜測當成確定結果!
戰場偵察不是考試答題,不會的話還能蒙一蒙。
!清不看是就清不看,報彙實如須必
!斷判動行續後響影能可很,標目認確成報彙接直標目似疑將,己自現表了為果如
。靜冷常非還子腦,強力能作操僅不子小這而
。作動的裡手了下停經已員學組幾圍周
。怪古得變漸逐情表,硯沈的前端終控操在站向看又,機人無的中空著看頭抬人有
”?作操次一第是真這“
”?嗎兵列的連刀尖是不他“
”?了裡手兵列到裝列經已都機人無連在現連刀尖“
”!備設察偵型新練便隨兵列的連下剛個一讓能可不也,好再備裝算就連刀尖!淡扯少“
”?練熟還們咱比得飛麼怎他那“
。答回麼怎該道知不然竟間時一乾骨術技的隊分察偵自來名幾
。備設察偵的號型他其過觸接都,前之訓培加參來們他
。樣一太不都備設的統傳和,備設查偵人無但
!多得快要人通普比定肯,度速手上的乾骨術技些這們他但,驗經的去過搬照全完法無然雖
!機人無觸接次一第是顯明硯沈而
?好還乾骨術技些這們他比然竟現表作操,兵列的機人無觸接次一第個一
?嗎理合這
。抽上臉己自往在像都話句每覺感,論議的圍周著聽峰海孫
。硯沈疑懷個一第他是天昨
。隊組硯沈請邀動主他是也天今
。牌的硯沈驗驗眾當想本原
。了來出翻實確牌底的硯沈,好倒在現
!了分過得害厲些有像好牌張這可
。人趕有沒,觀圍在都員學圍周見看員教術技部師
。練能都候時麼什作操礎基
!到看能都候時麼什是不並,範示操實的秀優種這但
。裡哪在限極的硯沈道知想也他,況何更
”!硯沈“
”!到“
”!過穿間之杆誌標練訓方前從,米十到低降度高行飛將“
發時同神眼的員學名幾圍周,令命道這見聽