其中有些內情，也隻有林老師知道。
這剩下排名最後的八個人，其中有七個不是通過中考成績的優劣進入火箭班的，他們是通過各種關係進入的火箭班，這是林老師一個班主任不能控製的，甚至不是校長可以操控的事情。
其實他們本來就不該出現在火箭班，八個人當中，唯一一個通過關係進入火箭班，而留下來的人，就是周默。
周默能留下來，給了林老師極大的震撼，他知道，周默之所以能留在火箭班，一半的功勞要歸功於鐘意這段時間對周默的幫助，要不然，周默的進步絕對不可能這麼大。
相反，以前和鐘意坐同桌的成碩，成績和上次相比，大幅下滑，成碩成績下滑的原因，和鐘意到底有多大關係，這個不好判斷。
但現實就是，鐘意離開，成碩成績下滑嚴重，鐘意和周默同桌，周默成績大幅上升。
當林老師看到本次期中考試成績的時候，林老師會分析每個學生成績的進步或者退步，當看到成碩的退步和周默進步的時候，林老師陷入了兩難的境地。
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確切地說，林老師是替鐘意陷入了兩難的境地。
鐘意、成碩、周默三個人是好朋友，鐘意申請和周默同桌，也是為了幫助周默，可麵對成碩的成績退步，接下來的日子裡，鐘意是申請回到自己原來的座位幫助成碩呢，還是繼續留下來幫助周默呢？
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