得很清楚。
求所有質數p、q、r，使得p^q + p^r為完全平方數。
教室裡安靜了幾秒。
前排有人翻課本，有人低頭寫草稿，筆尖在紙上沙沙響。
十幾秒過去了，沒人舉手。
三十秒，還是沒人。
肖妮站在講台上，目光從前排掃到後排，速度很慢。
“沒有人試一下嗎？”
全場鴉雀無聲。
這道題不是課本範圍，涉及數論的東西比較深，大一新生能看懂題目就不錯了，解出來的概率趨近於零。
肖妮的視線掃到最後一排。
停住了。
秦楓正低著頭翻書，筆在指縫裡轉來轉去。
“最後一排，那位穿白色T恤的同學。”
全教室的腦袋齊刷刷轉過來。
秦楓抬頭。
肖妮看著他。
“你上來試試。”
張偉的嘴巴張開了。
曾小賢的脖子僵了。
秦楓把筆夾在書頁裡，站起來，走出座位，沿著過道走到講台前麵。
兩百多雙眼睛跟著他移動。
肖妮把粉筆遞過來。
秦楓接了。
他看了一眼黑板上的題目，站了大概三秒鐘。
然後開始寫。
粉筆落在黑板上的聲音很輕，但每一筆都極其果斷。
先設p=2的情況，代入分析，用二次剩餘的基本性質排除不成立的組合。
然後設p為奇素數，利用整除性條件壓縮q和r的取值範圍。
最後綜合討論，寫出結論。
整個過程沒有一步多餘。
粉筆放下來的時候，黑板上的推導過程占了大半塊板麵，字跡不如肖妮的工整，但思路清晰得跟路線圖一樣。
教室裡很安靜。
肖妮站在旁邊，目光從第一行掃到最後一行，掃了兩遍。
“做對了。”
她說這三個字的時候，語氣裡帶了點不太明顯的意外。
秦楓把粉筆擱到槽裡，正準備走。
“等一下。”
肖妮叫住了他。
“你這個解法走的是標準路徑，但我想問你一個問題——你覺得這是最簡的解法嗎？”
秦楓的腳步停了。
他回頭看了一眼黑板。
“不是。”
肖妮的眉毛微微動了一下。
“那你寫出來。”
秦楓重新拿起粉筆。
這次他沒有從頭推，而是在第一種解法的旁邊，另起一列，用一個更直覺的方式切入。
整個推導步驟被壓縮了將近一半。
粉筆放下的時候，教室裡的安靜變了質。
不是那種“沒人說話”的安靜，是那種所有人都在消化信息、但腦子跟不上的安靜。
肖妮的目光落在那列新寫的推導上，指尖無意識地點了點講台邊緣。
“你叫什麼名字？”
“秦楓。”
肖妮點了點頭，沒有再說什麼，轉過身麵對黑板，右手拿起另一根粉筆。
她開始寫。
不是課本上的內容。
是一組全新的推導。
前幾行還看得出方向——素數的分布規律，相鄰素數差值的約束條件，以及一個極其經典的猜想框架。
教室裡有人小聲議論起來。
“這是……孿生素數猜想？”
前排一個戴眼鏡的男生嘴唇動了動，聲音很輕。
肖妮寫到第七行，粉筆的速度慢下來了。
她盯著黑板上自己寫的東西，手懸在半空，沒有落下去。
停了。
她側過頭。
目光落在站在旁邊的秦楓身上。
那個眼神裡有東西。
不是命令，不是邀請，更接近於——一種學術層麵的、無聲的求助。
你來試試。
秦楓接過粉筆。
讓您第一時間享受最新章節，請訪問𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄
。動啟】注專對絕【
。滿拉線全驗經學數級授教
。了失消部全，聲步腳的裡廊走，聲喝吆的球打上場操外窗，聲吸呼的人個多百兩裡室教,方地的遠很了到退音噪的界世個整
。字數和號符些那上板黑下剩隻裡野視的他
。去下落筆粉
。行八第
。行九第
。行十第
。上徑路的窄狹其極條一在走都步一每，環一扣環一條鏈輯邏，伸延在導推
。行三十第
。了停手的楓秦
。米厘一到不板黑離尖筆，空半在懸筆粉
。了來起皺頭眉，式等個一後最的行三十第著盯他
。理推是不，巧技是不，驗經是不的要需置位個這
。感靈是
。西東的刻複能技和算計過通法無、的降而天從種一
。鐘秒五了等他
。來有沒光靈道那
。了來下放筆粉把楓秦
”？了去下不寫“：咕嘀聲小人有裡室教
。導推行三十那上板黑著看起一人個兩，邊旁他在站，來過走妮肖
”？了哪在卡“
”。通不走都，向方個兩了試我，來不出件條束約的行三十第“
。式等不的新個一了寫邊旁行三十第在，筆粉根一另起拿裡槽筆粉從，頭下了點妮肖
”？呢切向方個這從果如“
。秒兩了看楓秦
”。試以可“
。寫著接，筆粉起拿他
。導推助輔行一了補邊旁在妮肖後然
。步一下了寫楓秦
。理引個一了補又妮肖
。快越來越度速，下落替交上板黑在筆粉根兩
。樣一賽比球乓乒看像，偏偏右往，偏偏左往著跟袋腦的人個多百兩
。了滿寫板黑塊整，後鐘分五
。縫無衣天得接銜卻，起一在織交跡筆種兩，角下右了到鋪角上左從式算的麻麻密密
