【第211章 戛然而止的生日宴】
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話術釋放得有點太突然。
導致薑屹短暫的宕機了兩秒，商諭柏低聲呼喚他的名字，便也輕輕喚醒他的神智。
薑屹回神的同時，嘴巴已經快理智一步，十分禮貌回應道：“程…師…兄？”
“怎麼聽著，還有點疑惑語氣？”程靜憫失笑道。
薑屹看著如今站在程靜憫身後的白緒，深吸一口氣：“因為，白老師……”
白老師？
程靜憫嘴邊還帶著笑意，他慢慢回頭看了一眼白緒。
眼神中飄過了一串：哦～
白緒低聲道：“老師，我目前是他的班主任。”
說句實話，薑屹覺得自己對這個代際關係的理解是有點雜亂的。
他喊程師兄，白緒喊程老師，所以……
按照生物學的遺傳樹推演，白緒得喊他師叔。
血緣遺傳與文化遺傳的原理是差不多的。
照如此看，總覺得白緒那張看上去不太快樂的臉上寫滿了讓薑屹快樂的樂子。
可能所有長輩在接觸孩子的老師時，總是會忍不住問出以下經典問題——“老師，我們家子涵在學校乖不乖？”
乖——可以是很多層含義。
包括但不限於：認真聽講、按時完成作業、遵守校規校紀、陽光快樂成長等方麵。
異曲同工之妙的，就是商諭柏那句：“老師，我們小屹在學校表現怎麼樣？”
上一次問白緒這個問題的還是薑明修。
當時的薑屹身上背了很多小毛病。
但白緒覺得薑屹並不屬於那種需要家長不間斷跟隨的學生。
現在也一樣。
他噙著笑：“表現得很好，新學期希望他再接再厲。”
家校聯動怎麼能少得了薑屹的“本家人”呢？
“白老師，您也在。”薑韜之的聲音從不遠處傳來。
薑屹尋聲，看著那同自己一樣身著黑色新中式禮服，隻在領花處點綴祖母綠寶石的薑韜之。
就知道他一定會來…
薑屹很清楚，薑韜之一定會找機會湊近以商諭柏為中心的風圈。
他本與藝術沒有太大關聯。
但薑屹是一個很好的話題載體。
白緒就是能自然而然切入其中的切口。
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隻見薑董揚著得體又禮貌的笑容，同商諭柏、程靜憫等人打了個招呼。
而後轉向白緒：“早就想拜會一下白老師了。”
白緒點了點頭：“原本也安排了要去您那家訪，但小薑同學寒假不在，也不好去了。”
對於這位薑家的第二代主事人，他有多方了解的消息渠道。
但在其他身份上或許還應謙虛客套，而如今他是以薑屹的在校老師與家長交流學生上學期的狀況。
薑韜之在聽到薑屹上學期是全年級第一的時候，目光一閃而過的震驚沒有逃離白緒的眼睛。
白老師並不點破，隻是將平淡的笑容鐫刻在臉上：“家長平時也應該多關心關心孩子。”
“是我疏忽，一定一定。”薑韜之連忙道：“這孩子性子悶，總不同我說心裡話。”
白緒嗯了一聲。
這一點他認可。
薑屹的性子是屬悶葫蘆的——悶聲乾大事，不鳴則已，一鳴就嚇人。
薑韜之轉而：“那小屹，你想要什麼獎勵？”
“明天下午有開學考，”薑屹平靜開口：“展會結束後，我想回去學習。”
薑韜之：“…這樣…”
扮演慈父的笑容僵在了臉上。
一旁跟過來的薑明豪聽到了大部分的內容，他皺著眉語氣裡透著焦急：“不好吧小屹，晚上是書源的生日啊。”
薑屹：。
確定了，一定有陰招。
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