文明從野蠻走向開化的標誌。”
他指著PPT上一張精美的圖表，侃侃而談。
“大家請看，這是我在，嗯，查閱大量資料後總結出來的原始封窯升溫曲線。
在那個沒有溫度計的年代，工匠們通過觀察火焰的顏色，從暗紅到橘黃再到亮白，來判斷窯內的溫度。”
“而在選材上，為什麼有的陶器會裂？因為缺少了羼(chan)和料。
也就是在黏土中加入細砂或者蚌殼粉，來增加陶土的支撐力……”
江辰講得頭頭是道。
開玩笑，他腦子裡裝的可是真真正正見證了文明演變的神諭。
而且，這些都是他那群子民用幾百年的時間，無數次的炸窯失敗總結出來的血淚經驗
他從陶土的篩選講到輪製法的發明，從祭祀禮器的出現講到平民生活用具的分化。
講到興起時，他甚至直接引用了遊戲日誌裡那些關於窯溫控製的土辦法。
台下的同學們聽得一愣一愣的。
就連站在一旁的李老師，表情也從一開始的慈祥微笑變成了目瞪口呆。
那些原本枯燥的考古知識，在他的講述下，仿佛變成了一幅幅生動的畫麵。
先民們如何在河邊摔打泥巴，如何在暴雨中護住窯火，如何在這個蠻荒的世界裡，用泥土燒製出文明的第一隻碗。
二十分鐘的演講，全程脫稿。
“……綜上所述，每一件陶器，都是那個時代工匠精神的凝聚。”
直到江辰鞠躬致謝，台下足足安靜了三秒，才爆發出雷鳴般的掌聲。
連李老師都聽傻了。
他推了推眼鏡，眼神裡滿是不可思議：“江辰同學，你真的是學曆史的？這種見解，太深刻了！”
“尤其是你關於陶器紋路與圖騰信仰的那段論述，很有啟發性！好！非常好！”
李老師激動地走上台，握住江辰的手。
“江辰同學，你的心得分享很精彩！太專業了！你平時是不是經常看考古期刊？”
“呃，業餘愛好，業餘愛好。”江辰謙虛地笑了笑。
“行了！”
他大手一揮，當場宣布。
李老師大手一揮，當場宣布。
“鑒於江辰同學對陶藝的深刻理解，這學期的平時作業全免！期末隻需要交一件成品上來就行！平時分我給你打滿分！”
“蕪湖——！”
台下響起一片羨慕的起哄聲。
王胖子在下麵看得眼珠子都快瞪出來了。
“這也能行？老江這逼裝大了啊！不對，我為什麼要來，我不該來的，我真傻，真的。”
“謝謝老師！”江辰鬆了一口氣，這波穩了。
下課鈴響。
同學們陸續離開，王胖子還在那眉飛色舞地比劃。“牛逼啊老江！這讓你裝起來了，剛才你那架勢，我都以為是教授在講課！”
江辰笑了笑，示意王胖子先等會兒。
“李老師，稍等一下。”
他從包裡掏出那疊打印好的，十幾頁厚的論文，走到了講台前。
更多小說內容請訪問o o p . t w
正在收拾教案的李老師抬起頭。
“怎麼了江辰？還有事？”
“是這樣的，老師。”
江辰把那疊紙遞了過去，態度很誠懇。
“我對陶藝這塊挺感興趣的，平時也查了不少資料。這是我寫的一篇，嗯，算是論文吧，想請您幫忙把把關。”
“論文？”
李老師一愣，隨即接過那疊紙。
。感後讀的字把千個寫，起興時一的生學是隻為以本原他
。來起真認得變情表，時語術的業專些那及以式格的範規個那到看他當但
。亮越看越神眼，頁兩了看翻單簡他
”？的寫己自你是這……這“
。辰江著看地訝驚師老李
”。的結總己自，料資少不了查“
。跳不心紅不臉辰江
”！啊子苗好“
。機手出掏後然，包文公進收地翼翼心小文論把師老李
”。信微個加，辰江，來“
”。思意點有，西東篇這你但。生學的課修選是其尤，文論看生科本給少很時平我“
。道說邊一碼掃邊一師老李
”。說你跟上信微我息消有。下一色潤要需還能可方地些有，看看細仔去回我“
”！了師老煩麻，的好“
。揚上微微角嘴辰江，影背開離地寶至獲如師老李著看，信微上加
。了對走，棋步一這
。果成術學的實打實成變能就快很，文論的來出寫誌日戲遊據根他篇這，書背的師老業專了有
？來擒到手是不還，研保，金學獎麼什，候時到
”！子胖！走“
。發風氣意，手揮一辰江
”！的好頓吃你請午中，分滿們哥祝慶了為“
”……鍋香辣麻個那吃想我！氣大父義“
。頭儘廊走在失消影背的人兩
