【第496章 教室】
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“這是……”
“所有的實驗基地都配套的設施,據初代的網絡監察部長說,是為了給孩子們營造一個安心成長的童年,但我更傾向於這是某人的特殊愛好。”
似是看出了林璿的疑問,1491走上前解釋道。
“您是不是在哪裡看到過類似的設施?”
林璿點點頭,走上前將書桌上的書本拿起,仔細翻看了兩頁,都是一些視圖訓練的讀物,想來是給孩子們鍛煉思維邏輯能力所用的。
“也就是說這些孩子從小就生活在學校裡嗎?那確實也太慘了,你們教課的老師是誰?也是網絡監察派來的專人負責嗎?”
“老師?”
1491沉默了一下,似乎才反應過來對方在說什麼。
“您說的這種古老職業,在咱們文明第一個宇宙紀元就已經被淘汰了,比起那種傳統的教授方式,我們更喜歡用植入式腦機芯片完成,這種方式相較於傳統的授課,會顯得更為高效。”
“至於這些教室內的陳設,其實早在上個世紀就已經被停用了,所以我才會說,將實驗基地的內場都設計成這種教室,隻不過是某人的行為藝術。”
聽聞對方這話,林璿先是一愣,但很快就理解了。“屬實是沒想到,竟會是選擇了這套發展路線嗎,倒也難怪,我說為什麼從來沒有在居住行星見到學校類的建築,原來網絡監察已經承擔了一部分學校的職責。”
原本林璿還有些好奇,茯苓抓那麼多小孩乾什麼,就算天賦再高,培育的周期也太長了。
這是人,又不是打了激素的雞仔,等個三十幾天就能長大,前幾任部長為了打造這套黑客培養體係,可是花了不少重金,又是砸錢又是人力成本,但到現在,整個網絡監察的人才依舊是青黃不接。
但若是考慮到機械地球並不存在真正意義上的教師,那麼這套體係便可以被理解了,早在地聯時期,人類就已經發現了腦機接口植入數據的便攜性,雖不能提高實際智力,但卻可以讓人在短時間內獲得大量的知識。
但其負麵效果也是相當明顯的,在超夢數據庫上線的那段時間,人類對於AI的依賴性達到了一個峰值,幾乎是凡事必問,將其當成了解決一切問題的工具。
短期來看,確實效率得到了遠超之前的增幅,但時間越長,人類的思維停滯速度就會越快,一些簡單細小的問題,也同樣被依賴人工智能解決。
人腦是需要不斷訓練的,但人工智能這種繞過做題過程直接獲得答案的方式,恰巧會讓人腦的思辨陷入停滯,短期來看並沒有什麼,可時間一長,在宏觀層麵對整個文明的損失將會是潛移默化的。
所以,機械地球選擇了一個非常取巧的設計——天才教育。
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