喜悅便會大打折扣，認為這不算成功。這種對於失望的固執傾向，正是他們無法享受成功的原因之一。至於其他的原因，我稍後會詳細介紹。自然，這種類型的神經症患者對於任何批評都極度敏感。他們中有許多人在寫完第一本書或畫完第一幅畫之後，就再也寫不出書或是畫不出畫了，因為隻要是作品就多少存在爭議，可他們哪怕是聽到任何委婉的批評，都會備受打擊，就此失望。許多潛在的患者，都是在第一次遭到上司的批評或是第一次受挫時，表現出神經症初期症狀的，可這些批評或失敗本身微不足道，或是至少可以說，這些原因無論如何也不至於造成如此大的心理障礙。
病態競爭和正常競爭的第三處不同在於，神經症患者的野心中隱藏著敵意，即他的那種“隻有我才可以是最迷人、最能乾、最成功的人”的態度。當然，無論競爭的激烈程度，其中定是存在敵意的，因為競爭中一方的勝利就意味著另一方的失敗。事實上，在個人主義文化中存在著許多頗具破壞性的競爭，作為一種孤立的特征，人們不願稱這種潛藏的敵意為一種病態特征。因為這幾乎成為了一種文化模式。但在神經症患者身上，這種競爭的破壞性體現得更加強大，遠遠超過競爭帶來的建設性。對於這種類型的患者來說，目睹別人的失敗比見證自己的成功要有意義得多。更確切地說，抱有病態野心的人更看重的是擊敗他人，而非自己取得成功。但實際上，他心裡十分清楚自己的成功才是對自己來說最重要的事，但由於他對成功有強烈的抑製傾向——這一點我們會在後麵提到——所以他所能走的唯一一條路便是成為優勝者，或是至少能讓他感覺到自己比旁人優秀。這也就意味著，他會貶低他人，將別人拉低到自己的水平，或是乾脆踩於腳下。
為了鞏固自己的地位或榮譽，或是製約一個潛在的競爭對手，我們文化中的競爭者們通常會選擇傷害、詆毀對方，但在正常人眼中，這不過是一種權宜之計。然而，不同於正常人，神經症患者受到一種盲目的、不加以任何區分的強製性驅力推動，拚命地詆毀、貶低他人。甚至，他可能明明知道對方不會對自己造成任何實質性的傷害，或是對方失敗很可能反而對自己不利，但他仍然會繼續這一切。他的心態可以用這種信念來解釋，即“隻有一個人能成功”，這也正是“隻有我才能成功”的另一種表達方式。在他的這些破壞性衝動的背後，可能暗藏著大量的緊張情緒，例如，一個正在創作戲劇的男子，聽說自己的一個朋友也在寫劇本後，會猛然陷入一種盲目的狂怒中。
其實在許多人際關係中，我們都可以發現這種渴望擊敗或是挫敗他人的衝動。一個充滿野心的孩子，他最希望的可能就是想方設法打破父母為他安排好的一切。如果父母非要強迫他注重儀態和行為，以便獲得社會上的成功，那麼他就很有可能會想辦法讓自己臭名遠揚；如果父母將全部精力都投入對他的智力培養上，他就有可能會對學習表現出強烈的抑製反應，以至於看起來像一個低能兒。記得很早以前，我曾遇見過這樣的兩個小病人，起初，他們的父母懷疑他們智力發育不健全，可兩人後來的表現證明他們十分聰明，也很有能力。他們對我表現出在其他精神分析醫生麵前的低能兒扮相時，其動機就清晰地暴露了出來，即企圖挫敗父母的願望。在這兩個孩子中，有一個孩子在很長一段時間裡都裝作聽不懂我說的話，因為這樣做我就無法準確判斷她的智力。不過後來我了解到，這是她對父母和老師使用的慣常把戲。這兩個孩子都有極大的野心，隻是在治療的初期階段，他們的這種野心全然被破壞性的衝動湮沒了。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
同樣的態度也會體現在課堂裡，或是任何一種治療的過程中。不管是聽課還是接受治療，從中獲得好處是其個體利益所在。但對這種類型的神經症患者而言，或者說得更準確一點，針對他們心中的病態競爭那部分而言，他們認為妨礙醫生或老師嘗試，讓他們無法成功這一點更重要。假如他能達到自己的這一目的，證明別人無法在自己身上取得成功，那他寧願付出任何代價，哪怕是繼續生病或是永遠愚昧無知也在所不惜。他們想借此向世人證明，這些人也不過如此。毫無疑問，這一過程是在無意識中進行的。在他的自覺意識中，他可能會認為這個老師或是醫生的確無能，或者說並不適合做他的老師或醫生。
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