【第15章 一半都沒到】
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周末結束，來到星期一早上，林沫正上著課，係統麵板彈了出來。
【檢測到宿主學習效率出現波動，發布臨時任務】
【任務內容：一周內完成兩套理綜真題卷，不得求助他人及抄襲，每套正確率不低於55%。】
【任務說明：真正的能力，是在沒有外援的情況下依然穩定發揮。（女神是在沒有別人的幫助下，我依然是神）】
【任務獎勵：學科素養5點（可自行分配）】
林沫看到可自行分配那幾個字時，心跳都快了一拍。
學了這麼多天，他可是知道每一科的提升有多難，特別是最差的那幾科。
知識不同於別的技能，越差的想要提升就越難，真正學習過的人都知道，好學生如果貪玩導致學習下降，他隻要認真學一段時間，成績自然就上去了。
但本來成績就不好的，如果還不聽課，那真的就是毀滅性的下降。學習是一環扣一環，差學生本來就沒學多少，如果再貪玩，那等待著他的就是無儘的追趕。
因為越差就代表著基礎越薄弱，想要提升就必須從頭開始一點一點積累。
更別提林沫他現在可是高中水平的，每提升一點都要花費他無數時間。
但興奮勁兒過去之後，林沫冷靜下來看任務內容，不得求助外援，也就是說他不能像上次那樣拿著試卷去找人幫忙了，甚至有可能連手機也不能用。
【物理：2級（42/100）】
【化學：2級（45/100）】
【生物：2級（55/100）】
他看著麵板上自己理綜三科的進度，都快高三了，物理化學連一半都沒到，唯一達標的還隻有生物，不免有些頭疼。
不過林沫很快就發現了盲點。
不得求助他人指的是不能問這道題怎麼做，但他可以問知識點啊。
比如這道物理題考的是動能定理，他可以去問動能定理的公式是什麼，自己正常複習基礎知識嘛，不算請外援吧。
規則是死的，人是活的。
想到這，要不是還在上課，林沫都想從書桌裡掏出一套理綜試卷現場開始做起來。
很快下課鈴聲響起，收假第一天，大多數人在下課的一瞬間就趴在了桌上，可以看出他們周末玩的很嗨。
而好不容易熬到下課，林沫就迫不及待地從桌洞裡抽出理綜試卷，鋪開在桌上。
“媽耶！才收假啊，你能不能不卷了。”一旁的楊浩注意到這一舉動，差點沒忍住把林沫的試卷收了。
“別鬨，學習呢。”林沫將他推開，自顧自的開始做題。
任何事情都沒有他完成任務重要。
林沫翻開第一頁，從物理選擇題開始做。
前麵幾道基礎題還行，都不用翻課本他就能做出來，這幾天的努力不是白費的。
但很快做到第四題的時候，他卡住了，這一題考的有點難，考的是電磁感應中的楞次定律。
上課的時候老師講過，林沫知道有這個東西，但他沒認真聽課，具體怎麼用，腦子裡一片模糊。
他咬了咬筆帽，下意識想去問人，忽然想起任務要求，不得不打消這個念頭。
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林沫翻開物理課本，翻到電磁感應那一章，把楞次定律的定義和適用條件重新看了一遍。
總結下來就是：增反減同，來拒去留。
做完這些，他重新看那道選擇題，選項A到D在腦子推演了一遍，終於選出了正確答案。
一整個早上，林沫利用課間時間隻做到了物理的大題部分，效率低得可憐，雖然很慢，但也沒辦法，係統要求了正確率，林沫每一道題都徘徊了很久才得出答案。
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