，能修堤治水，能把救命糧送進百姓嘴裡的人。”
“讀聖賢書，為的是經世濟民。連一縣賬冊都看不懂，連災民口糧都算不清，還敢嚷著治國平天下？”
仍有一名舉子不服，咬牙道：“可經義乃取士根本，若人人都學算盤律條，士林體麵何在？”
宋訥看都沒看他，又從袖中甩出第二張樣題。
“那你來答。”
“黃河決口，堤壩缺口三十丈，需土方幾何？民夫八百，每日口糧多少？縣庫不足，如何調撥？若胥吏虛報人頭，按《大明律》該判何罪？”
那舉子隻看了兩行，臉色便白了，他張了張嘴，一個字也說不出來。
宋訥冷哼，“體麵？百姓被水衝走時，不會問縣令文章寫得好不好。災民餓死在粥廠外時，也不會問你會不會背《論語》。”
“願學實務的，回去拿起算盤和律書。隻想靠錦繡文章混官帽的，趁早收拾行囊。朝廷的縣衙，不缺會吟詩的人！”
一番話落下，長安右門外再無半點聲浪。
張聞道癱坐在地，手裡的折扇被他攥得哢嚓斷裂。他引以為傲的才學，在殘酷的現實麵前，被撕得粉碎。
那些跪地請願的舉子，終於有人悄悄起身，低著頭往後退。
一個、兩個、十個......
片刻之後，長街上的青衿人潮開始散開。
登聞鼓前，隻剩張聞道跪在原地，臉色灰敗。
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