祁先生

祁先生“祁先生還真是忙，見你一麵也不容易。”王老師推推眼鏡，麵無表情地說道。

祁若苦笑不已，還沒來得及解釋，王老師就接著說道：“不過你也有工作要忙，我也能理解。說實話，今天看到你能來，我還是很高興的。”

看著麵無表情，嘴角下壓的王老師，祁若無言以對，也不敢反駁，隻能直奔主題：“不知道王老師今天叫我過來有什麼事情？”

“主要是想了解一下祁先生的經濟狀況，看看嚴景曜同學在學校撿......”王老師話還沒說完，就見躲在門口的嚴景曜一臉驚恐，拚命朝著她擺手。

“看看什麼？”祁若也是一臉茫然。

“祁先生你不知道？”王老師滿臉狐疑，視線不斷地在祁若和嚴景曜身上打轉。

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她是去年接手這個班的，四年級五班整體氛圍和諧友愛，唯獨嚴景曜和這個大家庭格格不入，學生們也隱隱有排擠他的趨勢，她心裡擔心，想要聯繫他的家長一起解決這個問題，但始終見不到人。

後來去翻了學生檔案才知道他現在是被同母異父的哥哥撫養。當教師這麼多年，她很清楚，這種複雜不健全的家庭背景很容易造成孩子的性格缺陷。她也聯繫到這孩子以前的老師，知道這孩子在以前的學校表現得懂事又體貼，成績優異，深受老師和學生的喜愛。

隻是兩年前他父母過世，又被接連拋棄，驀然離開熟悉的環境，加入新的家庭，新的班級，周圍的一切都是陌生的，之前那個班主任又沒有很好的引導，才讓嚴景曜這孩子始終融入不了四年級五班。雖說他的性格唯唯諾諾，自卑寡言，成績又下滑的厲害，可王老師總是不忍心好好的孩子就這麼走上了歧途。

她不是沒想過幫助他，可這孩子防備心理似乎有點嚴重，總叫人接近不得。

觀察嚴景曜的言行舉止就能大概知道，他在家裡過的並不好。她原本擔心這孩子是不是受到了虐待，可現在看來，好像不是這樣，起碼這位忙碌了一整年的祁先生終究還是抽出空來，參加了他的家長會。

這麼一想，王老師的麵色緩和了不少。或是是這位祁先生過於年輕，照顧孩子沒有經驗，才造成了疏忽。

“我該知道什麼嗎？”

這對話聽的他都雲裡霧裡了。

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