呂不韋的教育

【呂不韋的教育】

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嬴政做國王時不過13歲，對於氣勢如虹，躍躍欲試要統一天下的秦國而言，這個國王的年紀太小了。幸運的是，他不是一個人，他有呂不韋。

公元前249年，嬴異人繼位時，呂不韋就常常從睡夢中樂醒，他終於完成了當初的那個偉大構想——奇貨可居。嬴異人這個投資品給他帶來了人生中最大的財富——當時世界上最強大的王國的相國、文信侯、食邑洛陽十萬戶，可謂暴名暴利雙收。

從那以後，他就有了句口頭禪：一切都是可以策劃的。

嬴異人臨死前，拉著嬴政的手，又拉著呂不韋的手，把嬴政的手放到呂不韋掌中，讓呂不韋握緊了，然後對嬴政說：“以後我就把你托付給呂先生了。”

嬴政睜著大而犀利的眼睛，看著呂不韋。呂不韋涕淚橫流，傷心欲絕，好像根本聽不到嬴異人在說什麼。

不久，嬴政就稱呂不韋為仲父。幾百年前齊國稱霸時，薑小白（齊桓公）就稱他的宰相管仲為“仲父”。這是一種無上尊稱，可能還有另外一層意思：生我的是我親父嬴異人，而我的人生導師則是我仲父呂不韋。

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呂不韋的確讓嬴政收獲了很多，這其中就包括當時的精英教育。

嬴政好讀書，他回到秦國後，就從骨子裡散發出那種求知若渴的精神。呂不韋給他請了很多老師，這些人都是來自各國的知識和思想精英。呂不韋喜歡招收門客，一旦在門客裡發現人才，就會推薦給嬴政。這使得智商極高又好學的嬴政在短時間內知識量猛增，同時他在人事上的判斷力也得到極大提高。

除了精英教育，呂不韋還讓嬴政得到了另外一種對其人生產生衝擊力的收獲，那就是豐富的創造力。

創造力是人類進步的階梯，一個人、一個國家乃至一個民族如果沒有創造力，必將被曆史淘汰。何謂創造力？就是大家都認為某件事是天經地義時，你能認為它不是天經地義的，這就是創造力。

嬴異人繼位那年（公元前249年），呂不韋在異人宮中，展開了一副竹簡，竹簡上畫了九個大鍋。當時嬴政也在旁邊，他一眼就認出這是傳說中的九鼎。

九鼎就是九個大鍋，看著是鍋，但其實它從來沒有煮過任何東西。傳說中，九鼎是由大禹所鑄，象征當時被劃分為九州的中國，夏商周三代都把它當作傳國之寶，所有人都認為，誰擁有這九個鍋，誰就能號令天下。各路諸侯也必須聽命於擁有這九個鍋的人，因為這九個鍋，不但象征著虛無的權力，還能活活煮死人。

呂不韋指給嬴氏父子看這九個鍋，當然不是讓他們鑒賞，而是告訴他們：咱們要把這九口鍋搬來鹹陽。

嬴異人張大了嘴巴，說：“相國你瘋了？這東西在東周（此時的東周，已不是王朝，隻是個小政府，蜷縮在洛陽一帶），你去搬，人家不給啊。”

呂不韋看著嬴政說：“他們不給是他們的事，但咱們可以搶啊。”

嬴異人又把嘴巴張大了一回，足能塞進一個齊國煙台大蘋果，他驚愕了半天才說道：“你這是要滅東周啊，自從春秋五霸以來，哪個霸主沒有力量滅東周？可人家都不滅，現在東方六國，任何一個國家都能滅它，可人家也不滅，這……呂相國怎麼能有這種想法！”

呂不韋還是看著嬴政，道：“大家都不滅東周，是因為覺得東周就應該存在，這是天經地義的。可這種天經地義已經過時了，滅東周，沒有什麼啊。”

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