【第四章 嚴格教育子女，與工農畫等號】
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父母對子女有舐犢之情，父母同時又是子女的第一位老師。作為領袖的毛澤東，為人父堪稱一代楷模。他既是偉人，又是慈父。他把對未來的理想，寄托在青年一代的健康成長中；把對青年一代的希望，實踐在對子女的嚴格要求上。他希望青年做到的，首先要求自己的子女做到。他所耕種的“教子實驗田”，於小家雖無五穀豐登，於大家卻是功德垂範。毛澤東的教子風範，是值得全體共產黨人來認真學習和效法的。
一、不搞特殊化，做普通人家子女明末清初，弓馬嫻熟、能征慣戰的八旗軍曾經威風一時，但八旗軍子弟卻名敗千古。階級的局限性、曆史的局限性，使得清朝統治者不可能著眼於未來，而深諳曆史教訓的毛澤東把現實與未來溝通起來，把教子與治國聯係在一起。
毛澤東對兒女是極富憐愛之情的。緊張工作之餘，他常常抱抱小女兒李訥，口中還喃喃自語：“娃娃，我的好娃娃，乖娃娃”。李訥便摟著父親的脖子回報：“爸爸，我的小爸爸，乖爸爸。”可謂父女情深。然而，毛澤東卻從來不允許李訥在生活上有絲毫特殊。1947年才六七歲的李訥在生活上就同叔叔阿姨們畫起了等號。她每天不是吃小灶，而是同叔叔阿姨們一起在大食堂就餐。隨部隊風餐露宿。她與戰士們一樣，常常舉著一個小搪瓷碗，排隊從大灶分得一份黑豆，同大人們一起津津有味地嚼著、咽著。吃著黑豆的李訥，還常常在行軍途中哼幾曲京劇，鼓舞叔叔阿姨們的士氣。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
如果說戰爭年代條件太艱苦，小孩也隻能隨遇而安的話，那麼建國之後，條件大為改觀了。身為黨和國家領袖的毛澤東，一日三餐與家人同餐共桌應該是合情合理的事情。但這卻不合毛澤東的家法。當阿姨要求主席帶李訥一起用餐時，毛澤東斷然做了一個手勢：“不要跟我，還是跟你，你帶她一起吃大食堂吧。”
李訥和李敏考上大學後，繼續過著與工農子弟劃等號的生活。她們吃住在學校，同普通群眾的子女一起，七八個人住一間宿舍，睡上下鋪，吃一樣清淡的夥食，一樣下鄉參加勞動，回家一樣擠公共汽車。隻有到了周末大家都可以回家的時候，她們才能得到回家見見父母的機會。而就是在這種時候，她們也還是照例去機關食堂就餐。
有一次，李訥參加學校的活動，天黑才離校回家。警衛員出於對安全的考慮，瞞著毛澤東用車接了她。毛澤東知道後，嚴厲批評了警衛員，並質問道：“別人的孩子就不是孩子？別人的孩子能獨自回家，我的孩子為什麼就不行？”
1960年，正是國家經濟最困難的時候，全國人民都感到定量不夠吃，有一種饑餓感。毛澤東的女兒李訥也不例外，看上去臉色不好，像是病了。當毛澤東的警衛員尹荊山問她為什麼時，她忸怩了好一陣才說出真相：“尹叔叔，我確實很餓……”為了緩解李訥的饑餓，警衛員給她送去一包餅乾，這件事造成了又一個不等式。毛澤東不能容忍，他聲色俱厲地狠批了衛士長李銀橋一頓：“三令五申，為什麼還要搞特殊化？”當李銀橋辯解說別的家長也有送東西的時候，毛澤東拍著桌子說：“別人可以送，我的孩子一塊餅乾也不許送！”
也還是在這個時候，經毛澤東身邊工作人員的提議，李訥在一個周末得到一次與父親共進晚餐的機會。那是1960年冬的一個星期天，李訥回到家裡。她在毛澤東的臥室裡向父親彙報了學習情況，然後委婉地說：“我的定量老是不夠吃。菜少，全是鹽水煮的，油水還不夠大師傅沾光呢，上課肚子老是咕咕叫。”毛澤東教育女兒說：“困難是暫時的，要和全國人民共渡難關。要帶頭，要做宣傳，要相信共產黨……”他還開句玩笑說：“大師傅掌勺連我也管不了啊！”
吃飯時，李訥抓起筷子，鼻子伸到熱氣騰騰的米飯上。那是紅糙米，摻了芋頭。她深深地吸吮著香氣：“啊，真香哪！”她望著父母一笑。那麼天真可愛！“吃吧，快吃吧。”毛澤東用筷子示意。李訥向嘴裡撥飯，飯太燙，她“絲絲”地向外吹熱氣，吹了吹便咽下去，眼睛燙得濕潤了。“吃慢點，著什麼急？”毛澤東儘量平靜地說。他輕輕笑著，但是笑得越來越不自然。李訥靦腆地說：“在學校吃飯都快，習慣了。”“現在是在家裡麼。”毛澤東說話聲音很低，已經變成苦笑。
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