【第50章 這不是暴動，這是....】
------------------------------------------
陳眠三人在一處樓梯上奔跑。
“這個學校的秘密來自於權柄的主人，也就是校長。”
陳眠的[逐日]始終沒有關閉，其實在和陳鯉二人彙合後，整個學校就沒有再能威脅他的人了。
無論是‘學生’還是‘玩家’。
沒關的原因是他在防備那個未露麵的真正的敵人。
‘校長’。
三人動作不停，陳眠的話沒有引起二人太大的波瀾。
學校，那肯定有校長，這很合理。
後麵的話陳眠斟酌了一下，還是選擇告訴他們。
陳鯉和吳夢已經擁有了人的靈魂，他們有權利知曉所有有關他們的一切。
不論是好，是壞，這是他們的權利。
“學生，也就是你們，從被創造出來就隻有三百天的生命。”
“三百天後所有學生都要參與‘高考’，這場考試的唯一目的，是去選拔合適的、覺醒的、有資格的‘學生’去作為耗材滋養他的‘權柄’。”
這就是這個學校存在的目的。
把一塊肉，從0培養成一個具有靈魂的‘人’。
再把他們作為‘人’的靈魂塞進熔爐，滋養背後之人的‘權柄’。
這不是培育學生的學校，這是圈養
本章節來源於𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
吳夢和陳鯉二人聽到這些後，竟沒有如陳眠預想中那般悲傷。
他回頭望了望二人，卻發現兩人臉上都是平靜。
“無需擔心我們的情緒，我們不承認學校是我們的‘家’。
從未期待過，所以不會失望。”
這是陳鯉在說話。
陳眠則沒回應。
因為他的[感緒]看到了兩人平靜麵容下的悲傷和憤怒。
世間最可悲之事莫過於母不以己為子。
真的沒期待過嗎？
那你們與我相擁時落下的淚呢？
沒關係。
我會替你們報仇的。
‘校長’，我不管你是誰，但我會在這裡一直等著你。
直到你親手被我殺死。
自信並不全來源於[逐日]。
自信還來源於被他擊碎的‘權柄’。
在‘權柄’被擊碎時，有一些靈魂碎片飄散了出來，自發跟在了陳眠的身邊。
這些靈魂碎片失去了語言的能力，意識也所剩無幾，可它們還殘留些許未散的情緒。
那些情緒是被知曉真相的悲；是被燒身的痛；是鮮活靈魂卻被當作耗材的恨。
它們為陳眠帶來了一些奇特的能力，而它們的要求隻有一個。
陳眠讀懂了它們的意思，這些情緒雜糅著隻表達了一句話:
“毀了這裡！求你，把這裡夷為平地！”
......
千金和萬兩仍在逃竄。
二人本想複刻上一次，再使用一次[風火龍卷]組合技，但是千金收到了陳眠發的[千金密函]。
原話是“不要再攻擊任何一個‘學生’，一直飛行，直到看見地上出現的門。”
千金毫不猶豫照做，拎著萬兩就是飛。
團隊手冊第一條:無條件信任發號施令的人。
她咬牙堅持著又飛了一小會，便看見了地上憑空樹立在那的‘門’。
千金一鼓作氣飛到了那扇門前，到的一瞬間，那扇門便被從內到外打開。
看向門內，陳眠三人正站在那笑吟吟的等著她們姐妹倆。
萬兩看見團隊齊聚就興奮的大叫了一聲。
千金也放鬆的呼出口氣。
自此，五人小隊再次齊聚。
三人讓了個身位，讓千金和萬兩走進來。
“歡迎回來。”
”。迎歡“
”。了苦辛“
。言發眠陳待等，嘴閉的契默人有所後然，呼招個了打相互單簡人五
”。說短話長我麼那，了齊到都“
。音聲些起提，嗓清了清眠陳
。校學個這毀摧是就那，案答了到找們你替我]由自著向[務任線主“
。’長校‘個一養供去’生學‘的有所育培是就義意的在存校學個這
。義意無毫就事件這麼那，欲私的人個一了為是隻牲犧的人有所果如
。裡這了到來們我以所，的想麼這是也’戲遊‘想我
。的說’生學‘的命生耗消意隨被，用利被有所對是，的說們我對是不]由自著向[
。魂靈的活鮮有擁樣這夢吳和鯉陳像去，醒覺去們他讓該應們我，’生學‘些那殺擊該不們我，以所
。鎖枷的上身們他在加強碎撕手親們他讓，’校學‘的們他著縛束翻推去們他讓
。麵立對是不’生學‘和們我
”！戰而由自了為，來起一統該應，們我
。氣口了喘，串大一了說眠陳
。了住震言發番一這他被似好，聲無雀鴉圍周
。聲掌的般嘯海呼山是後然，來傳’好‘聲一，後身兩萬和金千在，的忽
。’生學‘的海人山人著站正外門扇那的過通兩萬和金千見隻卻，去望處源聲向首回人四那，跳一人四的外眠陳除了嚇音聲這
。跑生女的發金個一著追要，塊一在要麼什為道知不也們他，識意我自的多太有沒還，’生學‘的生誕地之焉終從剛剛些這
。流逐波隨是隻
。話番一這眠陳了到聽後然，此到兩萬著追路一們他
。魂靈的們’生學‘些這了向劈接直般電閃道一如，話段這
。人中夢醒驚語一是謂可
。了笑，幕一這著看眠陳
。火點那的藏潛中心生學些這起燃刻此時此在要是就他，的意故是他
。原燎以可，火之星星
？校學個整向燒此借不何，火星的多麼這有裡這
生學
