了。
孟斯呈用了一節課講卷子，最後十分鐘，又把錯誤率最高的題型，變換數字在黑板上出題，強化練習。
他點了宋沐這一組，“開火車。”
孟斯呈當場出題，站起來的同學當場演算，對小學生來說真是相當刺激。
前麵的同學緊緊張張地答對了，火車很快開到宋木瓜這裡，他站了起來，眼神聰明靈動，有學神之姿。
孟斯呈捏著粉筆出題，頓了一下，降低難度：[]+20＜51
“方框裡能填的最大數字是多少？”
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宋木瓜看著黑板，數學真是太難了。
孟斯呈：“在草稿紙上算。”
霍小訣連忙豎起數學課本，擋住下半張臉，小聲地告訴宋木瓜：“30。”
宋木瓜：？
霍小訣：“三十！”
宋木瓜偷偷用餘光瞥向霍小訣，兩隻眼睛大大的，沒聽清，30還是31？
孟斯呈在括號裡寫了個30，扔下粉筆頭，他都聽清了。
“宋沐坐下吧，下課。卷子拿回去給家長簽名。”
宋木瓜當即坐下，把卷子折起來，一抬頭，看見了孟老師朝自己走過來，立刻扭頭看後麵是不是有人在打架吸引了孟老師。
他左張右望，沒有人打架。
喔，來找他的！
孟斯呈手背在身後，放輕聲音：“今天講完之後，還有哪一題不清楚的？”
宋木瓜搖了搖頭，然後在老師的注視下，又老實地點了點頭：“老師，還有一些不會。”
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