孟斯呈去臥室拿了兩張夏涼被，調整了二人的睡姿，一人蓋上一張。
孟斯呈並不想一見麵，就像留堂一樣把宋蹊桃和宋木瓜留在家裡學習數學。
實在是……除此之外，他不知道怎麼辦了。
如果沒有合理借口，這對父子下午還會去送外賣嗎？宋蹊桃明明累得不行了。
孟斯呈對於自己過度關心一名學生及其家長感到困惑。
宋蹊桃像一道未解的題，讓人不知從何入手。
孟斯呈拿出昨天高二月考的卷子，放在客廳的茶幾上閱卷。
他似乎天生有強大的閱卷能力，掃一眼就差不多得出分數了。
月考每一題的題乾都很清楚，暗示該用什麼公式解題，沒有什麼彎彎繞繞。
不像命運這個出題人，因為他失憶了，題乾是不給的，隻靠猜想。
但是偶爾，生活也會泄露一點題乾。
比如說——
宋蹊桃在沙發上翻了個身，差點掉到地上，大腿的懸空感讓他立馬驚醒，撐著地麵一抬頭，看見孟斯呈坐在他對麵改卷子。
“孟斯呈？”
宋蹊桃驚呼出聲，他沒睡醒吧？怎麼看見了孟斯呈？
孟斯呈紅筆筆尖頓了一下，比如說，宋蹊桃會在不清醒的狀態下直呼其名。
他們過去一定認識。
這不是猜測，而是調查結果。
他無意間在宋沐的入學資料上，看見了宋蹊桃的身份證號碼。
當代社會，身份證號碼可以代表很多，年齡、戶籍，宋蹊桃與他同齡，身份證開頭六位數指示的地區也與他一致。
短短18位數，前10位數一模一樣，豈會沒有任何交集？
他們很可能上過同一所學校，孟斯呈在七中的貼吧一搜，搜到了關於宋蹊桃的表白牆，與“孟斯呈”三個字並列。
他們是同屆不同班，毋庸置疑。
宋蹊桃應該是認識自己的。
孟斯呈遍尋過去的蛛絲馬跡，沒有找到兩人的交集。
他們的過去如此乾淨，乾淨得令人遺憾。
隻是認識。
宋蹊桃看起來並不想攀老同學的交情，他隻想離數學遠遠的。
宋蹊桃坐起來，才想起睡覺前發生了什麼，不由想找個地縫鑽進去。
他怎麼能聽著聽著就睡著了……退一萬步說，他怎麼能帶著木瓜在“陌生”人家裡隨地大小睡，木瓜被人抱走都不知道，要是被江夢麗知道他這麼心大，又要挨罵了。
“孟、孟老師，不好意思，今天起得比較早，我太困了。”
孟斯呈：“沒事。”又改回叫孟老師了。
宋蹊桃瞥了一眼桌子上的卷子，發現是高三數學，正要挪開視線，看見桌子上居然還有一張打印出來的《中學教師十大行為準則》。
結合宋雁李和陳露媽媽的情報，孟斯呈因為長得太帥產生一點教學上的困擾，不得不冷漠地和學生拉開距離，不談任何題外話。
孟斯呈是他見過最嚴於律己，最有師德的人。
宋蹊桃低頭看見腰間纏著涼被，扭頭一看，宋木瓜裹著被子睡得香香的，這個送外賣的罪魁禍首，把他累死了還一身汗……
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等等，一身汗？
是哦，他跟木瓜兩人一身汗，孟斯呈還給他們蓋被子，弄臟了兩條涼被，孟斯呈人也太好了吧。
“那個，被子我帶回去幫你洗吧。”
孟斯呈：“不用，我家也有洗衣機。”
宋蹊桃不好爭搶洗衣權，推了推木瓜：“起來了宋木瓜。”
孟斯呈：“你叫他木瓜？”
“對，小名。”宋蹊桃頓了頓，覺得還是有必要解釋一下，“他剛出生我就給他取小名了，不是因為數學不好才叫他木瓜。”
務必要讓孟斯呈知道這是一個很可愛的小名，而不是帶著調侃性質的諢號。
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