安昂立刻發動魔法，記憶化作僅自己可視的數據在眼前不斷翻湧。
現在他很確定，在什麼時候看到過這三個復活，以及這三個符號的解釋。
在安昂開動魔法遍歷未來的時候，幾個巫師也翻完了魔法史，甚至有些高年級的巫師為了效率，還發動了量子速讀。
但這些巫師把魔法史翻了一個底朝天，也沒翻到東西。
坐在安昂身邊的赫敏額頭冒汗，兩隻眼睛同時盯著兩個課本。
“怎麼會沒有，第一次巫師大戰裡根本就沒有提到這些，難道在紐特先生的自傳裡，糟了，我沒有帶。”
過了足足十分鐘，沒有一隻手舉起，賓斯教授得意洋洋地看著這些平日裡上課睡覺的學生，心情一片大好。
又過了十分鐘，一隻手顫顫巍巍地從赫奇帕奇的區域裡邊伸出，這讓賓斯教授大感意外。
“哇哦，我還以為是拉文克勞那些睿智的小鷹先回答問題，看來這次小獾是走在前麵了。”
“說說吧，孩子，你覺得這三個符號是什麼？”
赫奇帕奇學生認真地說：
“一個圓圈，一個不規則三角形，一條彎彎曲曲的線。”
賓斯教授氣得笑了。
“如果我們上的是麻瓜們的圖形課，你可以得一個A+，但是我們上的是魔法史，所以我隻能告訴你。”
“你答錯了。”
“再去翻翻書吧孩子，有些知識書裡沒有，但是有些知識是刻在你們腦子裡邊的。”
赫奇帕奇的男孩失望地坐回了座位上，肚子咕咕直響，眼圈有點兒紅了，但這倒不是因為委屈，多半是餓的。
這時，格蘭芬多的位置上刷地一下伸出了三隻手。
賓斯笑道：
“最有勇氣的果然是獅子，為了獎勵你們的勇敢，這道題不扣分。”
先站起來的是級長珀西。
“這上麵是說我們霍格沃茨學院，三角代表了三位一體，圓圈代表了團結一緻，剩下的那條豎線則代表了堅持自我。”
賓斯噗嗤一下，忍住沒笑。
“下一個。”
下一個是哈利。
“我不知道，我本來也想說三角形圓圈豎線的，不過被人搶先了。”
賓斯教授的語氣有些傷感：
“唉，救世之星，看來偉大的巫師不需要學習歷史也行。”
“下一個。”
“哦，紅頭髮！又一個韋斯萊家族的人，看看他們能不能給我們帶來什麼驚喜。”
羅恩尷尬地撓撓頭。
“我想說的和哈利的一樣，隻不過哈利已經說過了。”
賓斯氣道；
“要是能給韋斯萊家族扣分，我就扣你們一百分！亞瑟應該好好讓孩子們補習一下歷史了！”
說完，賓斯頗為期待地看向赫敏。
“格蘭特小姐？格蘭特小姐。”
“你在我這裡的聲譽一向不錯。”
赫敏此時正在用遠超量子速讀的速度看書，哪兒還注意到賓斯，賓斯隻能聳聳肩，繼續等待著幸運兒。
整個會場上，一片哀鴻遍野。
上不了廁所的，吃不了飯的，見不了自己貓頭鷹的，打不了魁地奇的學生正不斷哀嚎。
安昂檢索記憶的遊標突然停留在了列車上，那本他在列車上無聊看完的書。
鄧布利多的生平和謊言。
沒錯就是這個！
鄧布利多的生平和謊言，裡邊有提到這個符號。
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安昂立刻調動記憶，一行文字跳了出來。
“死亡聖器。”
“據說格林德沃及其追隨者曾經秘密地搜尋此物，並將其簡化為了符號，三角形代表了隱形衣，長條代表了老魔杖，圓圈代表了復活石，擁有這三種神器的人可以擁有超越死亡的力量！”
看到這裡安昂想起來了。
看到這段前麵他還特別激動，但是看到超越死亡的力量，他立刻不想看了。
超越死亡？如果這個超越死亡值得是永遠不死，幾乎不會衰老的話，那很容易做到。
隻要抽多瑪姆那老雜毛的力量就行。
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