拔。
想要在這個時代有所作為，就必須了解人才選拔渠道。
人才選拔第一個就是察舉製，劉徹掌權之後，先是舉孝廉，核心標準是孝道（善事父母）和清廉（廉潔有操守）。
它旨在從基層選拔品德高尚的人。
這條路，何強暫時還不好走，畢竟他在這個世界沒父母啊。
至於清廉，也要有能力貪的人，堅守本心才叫清廉。
他現在的身份，還無法讓人認為他清廉。
至於舉茂才，那麼選拔標準更高。
要求被舉薦者具備“茂才異等”，即才華出眾、能力超群。
舉茂才的目的是，選拔可擔任將相或出使遠國的頂尖人才。
隻不過舉茂才出現得很遲，那時候已經接近漢武帝晚年了。
真到那個時候，就算何強是個茂才，他也不敢冒頭。
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晚年劉徹是個真正的瘋子，殺人不眨眼，那時候管你將才還是相才，統統都是“耗材”。
除此之外，還有賢良對策。
這屬於特科了，當今陛下因特殊需求臨時設定的選拔科目，規格極高。
劉徹會親自策問治國方略，被舉薦者需書麵作答。
何強記得，建元元年，也就是五年前有過一次。
建元元年冬十月，漢武帝下詔，命令丞相、禦史、列侯等高官，向全國舉薦“賢良方正、直言極諫”之士。
這意味著他要尋找品行端正、敢於直諫的人才，並打算親自策問他們治國之道
各地舉薦的人才多達一百餘人，在眾多對策中，來自廣川的董仲舒表現最為突出。
他係統地闡述了以儒家思想為核心的政治理念，讓漢武帝大為欣賞，隨後任命他為江都相。
可謂一舉成名，名利雙收。
而下一次賢良對策，何強也記不住時間，他覺得很有可能就是劉徹掌權之後。
也就是明年或者後年。
除此之外，就是上書拜官，也就是給皇帝寫信，這隨機性太大了。
還有就是太學培養，劉徹未來將會設立太學，為國家培養後備乾部。
其依據是考試成績，學習儒家經典（五經）的優秀畢業生可直接授官，為平民子弟開辟了一條通過讀書入仕的道路。
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