”兩字,你對“綠葉”;先生出“春風”,你對“秋雨”;先生出“明月夜”,你對“豔陽天”……對課要講詞性,要講平仄。(怎麼叫作詞性和平仄,說來話多,我暫時不講了。)這算是私塾裡最有興味的一課。然而對得太壞,也不免挨打手心。對過課之後,先生喊一聲:“去!”學生就打好書包,向孔夫子牌位拜三拜,再向先生拜一拜,一縷煙似的跑出學堂去了。這時候個個學生很開心,一路上手挽著手,跳跳蹦蹦,亂叫亂嚷,歡天喜地地回家去,猶如牢獄裡釋放的犯人一般。
今天講得太多了。下次有機會再和小朋友談舊話吧。
”兩字,你對“綠葉”;先生出“春風”,你對“秋雨”;先生出“明月夜”,你對“豔陽天”……對課要講詞性,要講平仄。(怎麼叫作詞性和平仄,說來話多,我暫時不講了。)這算是私塾裡最有興味的一課。然而對得太壞,也不免挨打手心。對過課之後,先生喊一聲:“去!”學生就打好書包,向孔夫子牌位拜三拜,再向先生拜一拜,一縷煙似的跑出學堂去了。這時候個個學生很開心,一路上手挽著手,跳跳蹦蹦,亂叫亂嚷,歡天喜地地回家去,猶如牢獄裡釋放的犯人一般。
今天講得太多了。下次有機會再和小朋友談舊話吧。
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