初賽結束，打分環節（2）
秦長安摸不透這個花城一郎到底在想些什麼，乾脆就懶得管，徑直走到錄音棚，順便叮囑了旁邊某位負責人一句，去籌備戰區通知李湘湘和張謂之來錄製。
華語樂壇籌備戰區那邊，李湘湘和張謂之聽到該負責人的話後，立馬起身調整狀態。
“呼~”張謂之堂堂天王，早已經不會緊張，可這一刻，初次跟秦老師合作，卻略顯緊張。
“張老師，不要緊張，正常發揮就好。”李湘湘身為歌後，居然在這個節骨眼站出來鼓勵天王張謂之，這畫麵怎麼看怎麼奇怪。
關鍵張謂之還點頭應下來：“嗯，李老師，我們走吧，不要讓秦老師久等。”
隨著那些要錄製參賽作品的歌手前往錄音棚時，張謂之跟李湘湘也已經來到秦老師錄製歌曲的那座錄音棚。
秦長安看見李湘湘跟張謂之走進來，便指著旁邊那那台設備說道：“你們熟悉一下歌詞。”
因為現場是沒有打印機的，基本都是用電腦設備。
歌詞已經上傳，所以錄音棚這邊的設備也同步。
“好的秦老師。”兩人紛紛點頭，來到設備前坐下來，好好熟悉歌詞。
隻不過。
看到歌名的他們，有些意外。
“秦老師，【天音杯】大賽那麼盛大，為什麼要用這種寓意不好的歌名呀？”李湘湘也沒有別的意思，隻是《涼涼》這歌名，放在如此盛大的舞台上，怎麼看怎麼不對味，太違和了。xl
“不用糾結歌名，先熟悉歌詞。”秦長安繼續編曲，不再多言。
果不其然。
真正的好作品，從來不會拘泥於歌名。
掃一遍歌詞過後，張謂之是最先吃驚的。
所謂唱歌水平越高，越能夠直觀感受到一首作品的深度與恐怖。
“秦老師，我有個疑問……這首歌，是照著某個仙俠劇來寫的嗎？怎麼有一股濃濃的仙俠味？”
張謂之立馬就否決了：“不對不對，哪有什麼仙俠劇達到歌曲裡的意境，該不會是……秦老師您腦補出了一個仙俠世界然後創作出來的《涼涼》吧？”
其實李湘湘倒還好，長時間跟秦老師接觸，已經習慣秦老師的通天能力了。
張謂之現在隻是初步接觸秦老師，被老師的震撼到也實屬正常。
聽到張謂之這個問題，秦長安第一時間就想到了《三生三世十裡桃花》，這部熱播仙俠劇的確非常頂，搭配這首《涼涼》，把我們印象裡的神仙都彌補出來了。
不過。
《涼涼》如果沒有這部劇的加持，隻是少了很多畫麵感。
可人類就是這樣，缺少畫麵感的情況下，就會根據歌詞去不斷進行腦補。
有句話說得好，腦補出來的東西，永遠是最美好的。
正如青春時期我們遇到的另一半一樣，多年以後再遇見，可能就會徹底釋懷，甚至覺得其實對方也沒那麼美好。
但是，另一半如果活在我們的腦海深處，那他（她）就是世界上最完美的。
人是如此，歌亦如此。
缺乏畫麵感沒關係，歌詞擺在那裡，任憑觀眾們去腦補出一個屬於自已且是完美的仙俠世界。
而在那方仙俠世界，自已便是主角。
身為主角的我們，在那個可以修仙的世界，會做點什麼呢？
是刻苦修煉，還是找一伴侶雙修，又或者是與一群小夥伴結伴在這條修仙道路之上曆經各種挫折。
或者是有半途停下來選擇醉臥美人膝的。
這個時候的張謂之，能夠用最直觀的視角去感受曾經的奇跡。
難怪強如趙大荒管理能力還會一直敗在秦老師之手。
張謂之現在有預感，這首參賽作品絕對要炸裂。
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因為秦老師已經完完全全抓住了市場觀眾們的心，知道他們想聽的是什麼。
在受眾絕對廣的同時質量還跟上，那就是一首硬核的殿堂之作。
半小時後。
張謂之說：“秦老師，我熟悉好了。”
兩分鐘過後，李湘湘也停下來休息片刻：“秦老師，我也熟悉好歌詞了。”
“嗯，你們先對一下歌詞，十分鐘後我們開始正式錄製，爭取一遍過，畢竟時間有限。”
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