第418章 我的前半生

，很有意思……非常危險，但也極其美麗。”

老師常常拿著放大鏡，看著我畫出的那些如同星圖般複雜的拓撲草圖，一看就是大半天。

他偶爾會突然伸出乾枯的手指，在圖紙的某個不起眼的節點重點了兩下，幫我補齊了我因為跳躍性思維而遺漏的緻命邏輯斷層。

然後，他會拍著大腿大笑起來，笑聲震得窗欞都在嗡嗡作響，“你這個小滑頭，偶爾冒出來的點子，還真能給我這生鏽的腦子開開光！來，我們順著這個網格，再往下走兩步！”

就這樣，在老師深如淵海的理論基礎，和我那種天馬行空、不講理的直覺碰撞下，一老一少在這個堆滿廢紙的房間裡，開始了一場與造物主的漫長博弈。

我們把數字當作纜繩，把公式當作船帆，在父神留下的風暴中艱難航行。

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