【第224章 換位推演】
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四月二十五日，選拔結果貼在布告欄上。
正式隊員：一辯林婉君，二辯張德惠，三辯紀少微。
旁邊貼了一張備選名單，兩個候補隊員的名字寫在上麵。
其中一個叫龔士奇，是少微的同班同學，選拔時抽到“男女有別”的題目引經據典講了一通，被江學淳一句“你跟班上的女同學同班念書，是不是也壞了男女有別的規矩”問得滿頭大汗。
“林婉君！張德惠！紀少微！”林婉君雀躍地把三個名字念了一遍，又念一遍。
她念完又轉頭看了一遍那張紅紙，像是要確認它不會憑空消失：“是我們！三個都是我們！”
張德惠站在她旁邊，沒有像她那樣跳起來，但嘴角微微揚起。
林婉君高興過後，又有點發愁：“聖約翰附中是去年冠軍，培優女校是亞軍，滬江大學附中也不弱……我們明德上次拿獎牌是什麼時候來著？”
“前年。”張德惠說，“江先生帶的那屆，季軍。”
“那我們今年肯定不止季軍！”林婉君信心滿滿，轉頭看少微，“對吧阿微？”
少微把目光從名單上收回來，點點頭：“你說得對。”
張德惠道：“先想想下午的訓練吧，江先生可不是好應付的。”
林婉君想起昨天選拔時江學淳那句“我會假設自己是對手”，笑容頓時收斂了幾分。
她搓了搓手，像是在給自己打氣：“沒事，兵來將擋，水來土掩。江先生再厲害，也就是一個人，我們有三個人呢！”
張德惠看了她一眼，沒有拆穿她那點心虛。
下午四點，國文教室。
三個人到的時候，江學淳已經坐在講台邊了。
他麵前擱著三張紙，分別是三份手寫的評語。
“這是我對你們三個的評價。”他把三張紙分別推到三人麵前，“看完收好。訓練的時候用得著。”
林婉君低頭看自己那張，上麵寫著：“立論需情辭並茂，能以情緒帶動全場，但需謹記：情緒是手段，立場才是目的。”
張德惠那張寫的是：“善從根源處剖解命題，一語中的，不為虛辭所惑。然攻辯需兼顧攻守，不宜一味拆解，亦需立論。”
少微的紙上隻寫了一行字：“擅於拆解問題框架，能從根底上顛覆對方預設，然總結陳詞需收束全局，不能隻破不立。”
林婉君把自己的評語念了兩遍，抬頭問：“先生，為什麼我是‘情辭並茂’？我昨天明明也講道理了。”
江學淳看了她一眼：“你講道理的時候，像在吵架。你講故事的時候，反而講出了道理。所以你的路子不是‘以理服人’，是‘以情載理’。”
“一辯的任務是立論，不是煽情。你要是把全場都說哭了，但論點沒立住，那等於零。”
林婉君愣了一下，隨後問道：“那請問先生，我該如何立論呢？”
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江學淳不答反問：“你覺得辯論賽最重要的是什麼？”
林婉君不假思索：“口才？”
江學淳：“不是。”
張德惠舉手道：“邏輯？”
“也不是。”
兩個人同時看向少微。
少微沉默了兩秒，說：“預判。”
江學淳點點頭：“對，辯論賽的本質，不是比誰口才好，也不是比誰邏輯嚴密，是比誰更能預判對方的思路。”
“你若能猜到他下一步要打哪裡，你就能提前在那裡布防。你猜到他要用什麼論據，你就能提前準備好反駁的材料。口才和邏輯隻是工具，預判才是核心。”
他頓了頓，目光掃過三個人：“從現在開始到六月，我要你們做的隻有一件事，學會像對手一樣思考。”
他說完，拿起粉筆在黑板上寫了四個字：換位推演。
“今天第一課。你們現在不是正方了——你們是反方。給你們一刻鐘，列出反方可能用的所有論點。越多越好，不要篩選，不要評判，全部寫下來。”
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