既不會有學分加成，也不能讓導師高看你一眼。
而且考試要求裡也沒有明文規定，每個隊員必須聽隊長的指揮。
“好吧。”
蘇瓔看他們都不在乎，也就點頭答應了。
她想起那些為了爭隊長頭銜吵起來的同學們——他們似乎將這當成一個小隊領導人的位置，包括顏菲還警告自己要服從林河的指揮。
蘇瓔心情頗為複雜，“話說，亞當你想和我組隊，是因為什麼？還是想要試試換隊友能不能躲過你已經抽到六次的定點防禦？”
“說實話，我是這麼想的，畢竟你是一年級，還是個很奇怪的能力。”
亞當看上去生無可戀，“但或許無濟於事——你絕對無法想象，前幾次考試，我幾乎已經找遍了我認識又不太討厭的人。”
蘇瓔：“所以，究竟是你認識的人不夠多，還是你認識的人大多數都很討厭？”
霍翼：“我覺得他才是被人討厭的那一個。”
還沒等亞當破口大罵，他趕忙又說起對方最關注的話題，“而且我覺得可能性不太大。”
霍翼分析道：“這次我們有兩個輔助，不對，蘇瓔現在依然是輔助分類對吧，那我們不太可能再抽到防禦。”
蘇瓔麵對著三個人情緒不同的視線，“是，我依然是輔助，之前去測能力的時候，他們就沒想過給我改分類。”
亞當：“分類不會因為你的異能可以用於攻擊就改的——所有的空間類都是輔助。”
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蘇瓔：“你是說有一個類似列表清單之類的東西？每個人的能力必須在那個細分裡麵，才會被歸到攻擊類？也就是硬性的？”
霍翼：“是這樣沒錯，但很多能力並不好分類，比如你覺得你是空間類嗎？”
蘇瓔啞然。
她還真不知道怎麼說。
畢竟空間類能力各有不同，但大致就那麼幾個分類，還真沒有哪種和她相似的。
“你們有沒有聽過一個說法。”
蘇瓔問道：“我聽同學說，每個考生其實都有個不公開的戰鬥力數值，和能力值不太一樣，它會把你掌握的各種課程技能都算進去——如果是那些純輔助的沒有傷害的能力，那就算一個加成值，算到攻擊類能力的人身上。”
“實地作戰考核的任務分配，其實是以那個為係數，然後通過某個公式，確定考場和具體的任務類型以及難度？”
亞當：“這聽上去是個大工程，就算是超腦來進行計算，也未必能做得特別精確，變量太多了。”
霍翼：“這不一定是真的，也不一定是假的，我之前也聽人說過——”
亞當：“你隻會說廢話。”
霍翼：“我的意思是，除了設計考試的那些人之外，其他的就算連教授都未必知道。”
亞當：“這他大爺的不就是廢話嗎？”
組隊這件事算是敲定了。
蘇瓔有點緊張又有點興奮。
畢竟多了兩個六年級，而且她自己能力值也變高了，那麼整個隊伍的能力值平均數又上升了許多。
任務難度肯定要再次提高。
這次麵臨的整體戰鬥難度，從敵人個體強度到環境的惡劣程度，可能會是另一個等級。
蘇瓔想想就覺得刺激。
另外倆人已經罵罵咧咧地走了。
蘇瓔：“考試還有一段時間，等到正式開始組隊的時候，我再去檢測一次能力值。”
這樣還能提高隊伍的平均值。
淩爝微微頷首，似乎很喜歡這種態度。
蘇瓔也隱隱感到了鼓舞，“對了，上次一時衝動，我準備得太倉促，這回我猜我們能抽到的考試種類會變多？我是不是應該做點預習？”
淩爝不置可否，“四人任務一般都要持續戰鬥。”
蘇瓔：“包括一個攻擊三個輔助這種情況？”
淩爝：“……嗯。”
這種情況略有些離譜，他甚至都遲疑了一下。
蘇瓔也能猜到，畢竟正常來說，隊伍配置應該是反過來的，一個輔助三個攻擊，把輔助替換成防禦類也成立。
至少，攻擊類能力數量應該是最多的。
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